大規(guī)模利用電解水制取氫氣，技術(shù)瓶頸是如何降低電能消耗，從而大幅降低制氫成本。如圖甲是電解水的簡易裝置，圖乙為電解水生成的氣體體積與時間關(guān)系圖，請回答完成下列問題：
（1）在該實驗中，通常會加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是________________。若甲管生成氣體A，則b應接電源___極。
（2）若乙管生成氣體B用帶火星檢驗，產(chǎn)生的現(xiàn)象為_______，說明氣體具有的性質(zhì)為____。
（3）當4分鐘后，甲、乙試管排出水的體積比為___。該反應的化學方程式表達式（為_________，該反應的基本類型為____________。
（4）該實驗得出的一個結(jié)論為__________________________。
活力課時同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源：湖北省黃岡市2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型：單選題
“歸納與比較”是化學學習的主要方法，下列關(guān)于 CO2 和 CO 不同點的比較錯誤的是（）
A.構(gòu)成：一個 CO2 分子比一個 CO 分子多一個氧原子
B.性質(zhì)：CO2 能溶于水，水溶液能使紫色石蕊溶液變紅；CO 難溶于水，但能燃燒
C.用途：CO2 可用于光合作用、滅火等；CO 可用作氣體燃料，還可用于人工降雨
D.危害：CO2 會造成“溫室效應”；CO 易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目：初中化學 來源：2020年貴州省銅仁市中考模擬化學試卷 題型：單選題
下列實驗操作錯誤的是
A.蒸發(fā)結(jié)晶 
B.檢查氣密性
C.滴管用畢即插回 
D.測定溶液的pH
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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：2017年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（七則） 題型：簡答題
我國科學院研制的“大連光源”可精準探測原子和分子，用于觀測與燃燒、大氣以及潔凈能源相關(guān)的物理化學過程。
（1）分子、原子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列有關(guān)分子和原子的說法中不正確的是__（填序號）
A 分子都是由原子構(gòu)成的
B 在化學變化前后，原子的種類和數(shù)目都保持不變
C 原子中，核電荷數(shù)一定等于中子數(shù)
D 原子是化學變化中的最小粒子
（2）宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學最特征的思維方式。對下列宏觀現(xiàn)象進行微觀解釋：
①溫度計受熱時水銀柱上升，是因為__________________。
②20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因為____________________。
③晴天晾曬衣服比陰天更易干，是因為_____________________。
（3）這一項科學研究成果能精確并且高靈敏度探測原子、分子。其重要意義主要體現(xiàn)在哪些方面？（要求至少一點）____________。
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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：2017年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（七則） 題型：填空題
危險化學品泄露要成功處置，應以化學知識為操作依據(jù)。某化學小組查詢有關(guān)環(huán)氧乙烷的有關(guān)資料如下：①環(huán)氧乙烷通常呈液態(tài)，易揮發(fā)，有刺激氣味；②沸點為10.7℃；③能以任何比例與水、醇及醚等有機溶劑混合；④易燃易爆，在空氣中爆炸極限為3%～100%；⑤一種有毒的致癌物質(zhì)；⑥廣泛應用于洗滌，制藥，印刷等行業(yè)。則回答下列問題：
（1）請根據(jù)上述內(nèi)容可歸納出環(huán)氧乙烷的物理性質(zhì)有_____，化學性質(zhì)有_____，其用途有______（填序號）；
（2）危險化學品泄露應進行無公害處理。環(huán)氧乙烷在空氣中與氧氣充分燃燒生成水和二氧化碳，寫出該反應的文字表達式為___________。
（3）環(huán)氧乙烷在生產(chǎn)、儲存和運輸時應密封防泄漏。如果少量環(huán)氧乙烷蘸附在皮膚外表，采用正確的處置方法為_____________。
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科目：初中化學 來源：2020年貴州省安順市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題
章強同學用氫氧化鈣和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行了如下探究。請你和他一起完成探究活動。
（提出問題）溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
（作出猜想）
猜想一：溶質(zhì)只有氯化鈣。
猜想二：溶質(zhì)中有CaCl2和Ca（OH）2。
猜想三：溶質(zhì)中有_____。
（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。
（方案設(shè)計）
方案 | 方法步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞不變色 | 猜想一正確 |
_____ | 猜想二正確 | ||
方案二 | 取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，逐滴加入_____溶液至過量 | _____ | 猜想三正確 |
（方案反思）方案一不能證明猜想一正確的理由是_____。若要完善此方案，可將酚酞溶液換成_____。
（拓展與應用）實驗證明猜想三是正確的。要想使溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣，你認為應該進行的實驗步驟是_____。
（結(jié)論）在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮_____。
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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題
請結(jié)合圖1回答問題：
（1）儀器名稱：②______________。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置__________（選填序號）和D組合，反應的化學方程式為____________________。
（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有_______________，用 E 裝置收集H2，氣體應從_________（選填“a”或“b”）端通入。
（4）有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，為探究澄清石灰水不變渾濁的原因，于是作如圖2探究：
①實驗室制CO2反應的化學方程式_____________________。
② 裝置 F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是_______。
③裝置G中溶液不變渾濁，說明_______________________。
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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：2012年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：單選題
美國火星車“好奇號”對火星上痕量的甲烷氣體進行探測，發(fā)現(xiàn)火星大氣中幾乎不存在甲烷，這暗示火星上或無遠古微生物。下列火星大氣各成分的說法中不正確的是（ ）
A.火星大氣中二氧化碳含量最高，會引起溫室效應
B.因氧氣含量稀薄，火星車燃料泄露不會燃燒
C.氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于保護氣
D.火星大氣中的氬氣沒有任何使用價值
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稀釋濃硫酸 B.
點燃酒精燈
膽礬加熱 D.
測試溶液pH