【題目】下列有關(guān)實驗操作正確的是( )
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A、取用固體 | B、鐵絲燃燒 | C、稀釋濃硫酸 | D、加熱固體 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法(“一橫、二放、三慢豎”),鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項,濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪),實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。
A、向試管中裝鋅粒時,先將試管橫放,用鑷子把鋅粒放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中操作錯誤;B、鐵絲在O2中燃燒時,為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂,集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細沙,圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙,圖中操作錯誤;C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中操作正確;D、實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣時,為防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管,試管口應(yīng)略向下傾斜,圖中操作錯誤。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用學過的化學知識說明或解釋下列問題:
(1)洗滌劑能去除餐具上的油污,是因為它具有________功能。
(2)鎂能在二氧化碳中燃燒:2Mg+CO2
2MgO+C,反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是_________。
(3)盛有濃鹽酸的試劑瓶打開瓶蓋后有白霧生成的原因是______________________。
(4)食品保鮮常采用真空包裝或填充保護氣,真空包裝的目的是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式
(1)紅磷在空氣中燃燒:_____
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣_____
(3)鐵絲在氧氣中燃燒_____
(4)高錳酸鉀制氧氣_____
(5)氯酸鉀制氧氣_____
(6)硫燃燒_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是常見氣體的制備、凈化和性質(zhì)實驗的部分儀器。
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(1)請寫出圖中儀器a、b的名稱:a_____,b_____。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳氣體。
①制取二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。
②所選發(fā)生裝置為A,該裝置氣密性的檢查方法為_____。
③可用裝置F收集二氧化碳氣體的原因是_____。
(3)若用雙氧水和二氧化錳為原料制備并收集氧氣
①二氧化錳的作用是_____,制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。
②要制備并收集干燥的氧氣,儀器的連接順序為:_____→_____→_____(填寫裝置字母)。
③收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____(填“正放”或“倒放”之一)在桌面上。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,其化學式為FeSO4。根據(jù)硫酸亞鐵的化學式計算:
(1)硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;
(2)硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(3)某貧血者須要補充14g鐵,至少需要多少克硫酸亞鐵?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
⑴CNG雙燃料(汽油和天然氣)環(huán)保汽車已投入使用,天然氣的主要成分甲烷發(fā)生完全燃燒的化學反應(yīng)方程式_________。
⑵汽油是石油_______的一種產(chǎn)品。燃燒化石燃料會帶來嚴重的環(huán)境問題,如______(舉一例)。
⑶汽車的外殼是鋼鐵材料,下列關(guān)于鋼的敘述正確的是(_________)
A.鋼是鐵和碳等元素形成的合金 B.鋼有良好的導電導熱性
C.鋼的硬度比純鐵大 D.高爐煉鐵的產(chǎn)品是鋼
⑷ “火立熄”是一種小型滅火用品。“火立熄”滅火時釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是(_______)
A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種用途廣泛的優(yōu)良供氧劑,白色固體,微溶于水,可用于魚類養(yǎng)殖。某興趣小組探究過氧化鈣的部分化學性質(zhì),裝置如圖。
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(資料檢索)
Ⅰ.過氧化鈣與水反應(yīng) 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑
Ⅱ.過氧化鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)2CaO2+4HCl=2CaCl2+2H2O+O2↑
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | 1、向玻璃管中加入過氧化鈣,將A左側(cè)管口換成無孔塞,加熱到315℃,并保持一段時間直至完全反應(yīng),用帶火星的木條放在a導管口 | 木條復燃 | 有 _____生成 |
2、待玻璃管冷卻,取管中少量白色固體,①加適量水充分攪拌;②滴幾滴酚酞試液 | ① _____②變紅色 | 固體是氧化鈣 | |
實驗二 | 1、換裝過氧化鈣,將A左側(cè)管口換成單孔塞,連接a,b導管,通入二氧化碳氣體充分反應(yīng),同時把帶火星的木條放在c導管口。 | 木條復燃,固體仍是白色 | |
2、取適量玻璃管中白色固體,_____。 | _____ | 固體是碳酸鈣 |
(解釋與結(jié)論)
(1)由實驗一可知,過氧化鈣受熱會分解,寫出步驟2中白色固體與水反應(yīng)的化學方程式:_____。
(2)由實驗二可知,過氧化鈣能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),寫出其化學方程式:_____。
(3)B裝置中堿石灰的作用是:_____
(分析與計算)
現(xiàn)有一敞口在空氣中的過氧化鈣固體樣品,通過下列實驗,探究其中各成分的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂帶在耐高溫的密閉容器中(內(nèi)含空氣)加熱,下列圖中能正確表示容器內(nèi)所有物質(zhì)總質(zhì)量(m)與時間(t)的變化關(guān)系是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。
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資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色。
下列說法錯誤的是
A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保
B. 只根據(jù)甲實驗“固體消失” 這一現(xiàn)象,可驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解
C. 乙實驗有利于學生分析“固體消失” 的原因
D. 只根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象,可驗證NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O
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