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實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥氣體的常用裝置如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選用___（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________；

（3）氧氣可用排水法收集，是因?yàn)開(kāi)________，某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，在做“鐵絲在氧氣中燃燒”時(shí)，鐵絲沒(méi)有燃燒，你認(rèn)為可能的原因是__________；

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的收集裝置應(yīng)選用___（填字母序號(hào)），要除去二氧化碳中混有的水蒸氣，F(xiàn)裝置中的試劑是______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市通州區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中含金屬元素的是

A.H2SO4 B.SiO2 C.Al(OH)3 D.P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年安徽省毫州市利辛縣中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”， “”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)中分子沒(méi)有改變

B.反應(yīng)物和生成物中一共只有一種單質(zhì)

C.反應(yīng)中共有兩種元素參與

D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2: 3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省無(wú)錫市梁溪區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

亞鐵氰化鉀［K4Fe（CN）6］是我國(guó)許可使用的食鹽抗結(jié)劑之一，其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在烹飪過(guò)程中不會(huì)釋放有毒的氰化物，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.亞鐵氰化鉀中鐵元素顯正二價(jià)

B.亞鐵氰化鉀中鉀元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

C.亞鐵氰化鉀中碳原子和氮原子個(gè)數(shù)比為 1:1

D.亞鐵氰化鉀中含人體必需的微量元素鐵，可在食鹽中大量添加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省無(wú)錫市梁溪區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

金、銅、銀按一定比例制成合金，具有柔和的粉紅玫瑰色彩，被稱(chēng)為“玫瑰金”，廣泛用于首飾設(shè)計(jì)和加工。下列敘述正確的是

A.玫瑰金是一種新型金屬單質(zhì)

B.玫瑰金屬于合成材料

C.玫瑰金的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

D.玫瑰金具有較好的可塑性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年湖南省岳陽(yáng)市湘陰縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①碳酸鈣；②氯化鈉；③氮?dú)�；④碳酸氫鈉；⑤氧化鈣，請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空：

（1）生活中常用作調(diào)味品的是_____；

（2）可用作保護(hù)氣的是_____；

（3）可用作補(bǔ)鈣劑的是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年湖南省岳陽(yáng)市湘陰縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同

B.一氧化碳和二氧化碳都能使紫色石蕊溶液變紅色

C.木炭與氧化銅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

D.一氧化碳可用做燃料，二氧化碳可用作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省茂名市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則．請(qǐng)寫(xiě)出下圖中這些同學(xué)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的違規(guī)行為(寫(xiě)二點(diǎn))：_________、__________。

(2)化學(xué)知識(shí)可以識(shí)別和揭露偽科學(xué)．現(xiàn)有摘錄的廣告語(yǔ)：“本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)；呈弱堿性，能平衡人體內(nèi)酸堿度，讓人體處于弱堿性環(huán)境．”該廣告有沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤？____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年福建省中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究。請(qǐng)你參與探究并回答問(wèn)題。

（提出猜想）假設(shè)l：紅色粉末是銅粉； 假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉； 假設(shè)3：紅色粉末是____。

（實(shí)驗(yàn)探究）某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱(chēng)取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱(chēng)量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g

（交流討論）

（1）應(yīng)該選擇___________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算確定組成.最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是假設(shè)____（填序號(hào)）成立。

（2）寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為_(kāi)___________________。

（3）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開(kāi)A和B的連接處？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由：________________________________。

（反思評(píng)價(jià)）

（1）從環(huán)保角度，該裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。

（3）工業(yè)上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦，可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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