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如圖，p點(diǎn)表示a、b兩種物質(zhì)在t℃時(shí)（　�。�
A、飽和溶液的質(zhì)量百分比濃度相等
B、飽和溶液中溶質(zhì)的量相等
C、溶解度相等
D、溶解度相同，溶液的質(zhì)量百分比濃度不相同
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、飽和溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
溶解度
溶解度+100g
×100%，即溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；
B、不知溶液的質(zhì)量，無法判斷溶質(zhì)的質(zhì)量多少；
C、曲線中交點(diǎn)表示該溫度時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等；
D、據(jù)A分析可知．
解答：解：A、一定溫度下的飽和溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
溶解度
溶解度+100g
×100%，即溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確；
B、不知溶液的質(zhì)量，無法判斷溶質(zhì)的質(zhì)量多少，故錯(cuò)誤；
C、曲線中交點(diǎn)表示該溫度時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等，正確；
D、據(jù)A分析可知該溫度下二者的溶解度相等，溶液的質(zhì)量百分比濃度即溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等，故錯(cuò)誤；
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了溶解度曲線中交點(diǎn)的含義，及交點(diǎn)溫度下飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系，明確相關(guān)知識(shí)即可正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組作了以下實(shí)驗(yàn)：將銅絲放入硝酸銀溶液中，然后觀察現(xiàn)象．
（1）提出問題：他們?cè)谔骄康膯栴}是
 
．
（2）表達(dá)與交流：小輝同學(xué)根據(jù)在試管中看到溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色的現(xiàn)象，判斷銅的金屬活性比銀強(qiáng)，你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理
 
（填“合理”或“不合理”）；
（3）為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對(duì)試管中反應(yīng)過濾得到的溶液，繼續(xù)進(jìn)行探究．小艷同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)硝酸銅，小輝同學(xué)猜想濾液中除硝酸銅外還含有另一種溶質(zhì)，為驗(yàn)證另一種溶質(zhì)的存在，同學(xué)們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容試驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案：取少量濾液加入試管中，向其中
 
 
 
小輝同學(xué)的猜想是正確的，濾液中含有的兩種溶質(zhì)是硝酸銅和
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將X、Y分別放入稀硫酸中，結(jié)果Y表面產(chǎn)生氣泡，X表面無明顯現(xiàn)象；另取X放入Z的鹽溶液中，結(jié)果X表面有Z析出．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
A、Y＞Z＞X
B、X＞Y＞Z
C、X＞Z＞Y
D、Y＞X＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

濃度為a%的H2SO4溶液mg，若將它稀釋到b%，需加水的質(zhì)量是（　　）
A、
m(a-b)
a
g
B、
m(b-a)
b
g
C、
a-b
m
g
D、
m(a-b)
b
g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年上海世博會(huì)展館的外墻體采用新型塑料膜材料ETFE[ETFE的化學(xué)名稱為聚氟乙烯，化學(xué)式為（C2H2F2）n]，這種材料美觀、耐用，且無需清理維護(hù)，可以使用15～20年．以下關(guān)于聚氟乙烯的說法中不正確的是（　　）
A、聚氟乙烯屬于有機(jī)物
B、聚氟乙烯由碳、氫、氟三種元素組成
C、聚氟乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D、聚氟乙烯易溶于水，能與空氣中的氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若用、分別表示兩種不同元素的原子，原子的不同組合可以構(gòu)成不同的分子．能用如圖模型示意圖表示的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A、2H2+O2
點(diǎn)燃
2H2O
B、2HgO
△
2Hg+O2↑
C、2CO+O2
點(diǎn)燃
2CO2
D、H2+Cl2
點(diǎn)燃
2HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將100克含水98%的氯化鈉溶液的含水量降到96%，應(yīng)蒸發(fā)掉
 
克水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是
 
，其中棉花的作用是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是
 
，用裝置Ⅱ收集裝置Ⅰ產(chǎn)生的氣體，其中水的作用是
 
；實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是
 
；

（3）通過Ⅲ、Ⅳ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是（說出兩點(diǎn)即可）①
 
，②
 
；
（4）圖2是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試管中反應(yīng)發(fā)生后a處變化是
 
，b處變化是
 
，燒杯中的現(xiàn)象是
 
；
有同學(xué)說：若驗(yàn)證二氧化碳，則該實(shí)驗(yàn)中b處藥品可省略，根據(jù)a處現(xiàn)象就可以，你對(duì)此說法是否同意？
 
，理由是
 
，該微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（請(qǐng)答兩點(diǎn)）：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇
 

A．蠟燭   B．紅磷    C．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證
 
．寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）
 
．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該
 
．
【分組實(shí)驗(yàn)】：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組    別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
．通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是
 
、化學(xué)性質(zhì)是
 

【實(shí)驗(yàn)拓展】：
（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂
 
（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是
 
．

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