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以下物質①鎂帶；②潔凈的空氣；③冰水混合物；④氧化銅；⑤堿式碳酸銅；⑥碘酒；⑦汞；⑧澄清的石灰水；⑨食鹽水．屬于純凈物的是
①③④⑤⑦
①③④⑤⑦
屬于混合物的是
②⑥⑧⑨
②⑥⑧⑨
．（填序號）
分析：純凈物是由一種物質組成的物質，由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質是混合物，根據(jù)以上概念進行分析判斷．
解答：解：②潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等多種物質，屬于混合物；⑥碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物；⑧澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；⑨食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物；
①鎂帶、③冰水混合物、④氧化銅、⑤堿式碳酸銅、⑦汞都是由一種物質組成的，都屬于純凈物；
故答案為：①③④⑤⑦；②⑥⑧⑨．
點評：本題是對物質分類的考查，考查的較全面，解題的關鍵是對各類物質的概念及特點的掌握與理解，屬基礎性知識考查題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?仙桃）某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體．針對這一現(xiàn)象，他們開展了如下探究活動．請仔細閱讀并完成下列探究報告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)．
空氣成分之一：
氮氣
氮氣
，化學性質穩(wěn)定，一般不與其它物質反應．
空氣成分之二：氧氣，與鎂反應生成的氧化鎂是
白
白
色固體．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現(xiàn)紅色．則鎂在沸水中反應的化學方程式為：
Mg+2H2O=Mg（OH）2↓+H2↑
Mg+2H2O=Mg（OH）2↓+H2↑
． 如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發(fā)生上述反應，但產生的不是黑色固體．
空氣成分之四：氮氣、二氧化碳．猜想：可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體．
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
（一）獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣．這種方法屬于
物理
物理
 （選填“物理”或“化學”）方法．但在實驗室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是
B
B
．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂．該反應
的化學方程式是
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
．
【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現(xiàn)白色固體和黑色固體．CO2與鎂發(fā)生了置換反應，生成的黑色固體物質是
碳
碳
．
【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應產生的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里某小組正在探究一個問題．根據(jù)設計方案，向試管中加入2mL氫氧化鈣溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯紅色．然后又用滴管連續(xù)滴入檸檬酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（1）他們探究的問題是：氫氧化鈣與酸能發(fā)生反應；
（2）大家對得到的無色溶液繼續(xù)探究．
甲同學認為反應后溶液中的溶質是一種，為檸檬酸鈣；
乙同學認為溶質有兩種，這兩種物質是：檸檬酸鈣和
檸檬酸
檸檬酸
．乙同學認為溶液中不可能存在
氫氧化鈣
氫氧化鈣
，理由是
溶液變?yōu)闊o色，而酚酞遇堿溶液變紅，說明溶液中已經(jīng)沒有堿了
溶液變?yōu)闊o色，而酚酞遇堿溶液變紅，說明溶液中已經(jīng)沒有堿了
．
同學們分別選用兩種不同類別的試劑進行以下兩個實驗后，一致認為乙同學的觀點是正確的．請你填寫下列實驗報告．
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
方案一：取少許反應后的溶液置于試管中，向其中加入
鐵絲或鎂帶
鐵絲或鎂帶
 乙同學的觀點正確
（3）你如果還能完成另一個實驗設計，你可以獲得3分的加分，試卷總分不超過60分．
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
方案二： 乙同學的觀點正確
（4）反思：總結在實驗中出現(xiàn)的錯誤，操作中應該注意的是：
不要滴加過量，應逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色
不要滴加過量，應逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下幾種物質：
A、石灰水   B、純水    C、礦泉水   D、氧氣  E、氧化鎂    F、潔凈的空氣   G、冰水混合物  H、液氧  I、水銀
其中屬于混合物的是：
ACF
ACF
； 屬于純凈物的是：
BDEGHI
BDEGHI
．

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科目：初中化學 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（湖北仙桃卷）化學（帶解析） 題型：探究題

（7分）（2012?仙桃）某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體．針對這一現(xiàn)象，他們開展了如下探究活動．請仔細閱讀并完成下列探究報告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)．
空氣成分之一：　  　，化學性質穩(wěn)定，一般不與其它物質反應．
空氣成分之二：氧氣，與鎂反應生成的氧化鎂是　　色固體．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現(xiàn)紅色．則鎂在沸水中反應的化學方程式為：　     　．如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發(fā)生上述反應，但產生的不是黑色固體．
空氣成分之四：氮氣、二氧化碳．猜想：可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體．
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
（一）獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣．這種方法屬于　 　（選填“物理”或“化學”）方法．但在實驗室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是　 　．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂．該反應
的化學方程式是　       　．                        
【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現(xiàn)白色固體和黑色固體．CO2與鎂發(fā)生了置換反應，生成的黑色固體物質是　   　．
【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應產生的．

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