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【題目】(4分)現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七種物質(zhì)。

（1）其中不屬于氧化物的是 。

（2）二氧化硫與二氧化碳一樣，都能與水發(fā)生化合反應。請寫出二氧化硫與水反應的生成物的化學式 。

（3）一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮，請寫出反應的化學方程式 。

【答案】（1）CH4、O3 （2）H2SO3 （3）2NO+O2=2NO2

【解析】

試題分析：（1）氧化物是指由兩種元素組成，并且含有氧元素的化合物。所以不屬于氧化物的是CH4、O3；（2）二氧化碳和水反應生成碳酸H2CO3，所以二氧化硫與水反應的生成物的化學式H2SO3；（3）一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮，反應的化學方程式2NO+O2=2NO2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）現(xiàn)有八種物質(zhì)，選擇相應物質(zhì)的字母填空：

A純堿 B武德合金 C硝酸鉀 D過磷酸鈣

E．石墨 F．熟石灰 G．生石灰 H．干冰

（1） 可用作復合肥料； （2） 可用作食品干燥劑；

（3） 可制作保險絲； （4） 可用作電極。

（5） 可用作配制波爾多液； （6） 可作制冷劑。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）實驗中學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于溶液是否變質(zhì)，同學們提出了如下假設：

【提出假設】

假設一：該溶液沒有變質(zhì)；

假設二：該溶液全部變質(zhì)；變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示） 。

假設三：該溶液部分變質(zhì)。此時該溶液中含有的溶質(zhì)是（用化學式表示） 。

【設計方案】興趣小組的三位同學根據(jù)以上假設設計了如下三個實驗方案：

方案一：取溶液樣品，向樣品中加入足量的氯化鈣溶液，若無沉淀出現(xiàn)，則假設一正確；若有沉淀出現(xiàn)，再向反應后的殘留液中加入幾滴無色酚酞溶液，若無色酚酞溶液變紅，則假設 正確，若無色酚酞溶液不變色，則另一種假設正確。

方案二：取溶液樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過量，若假設一正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無氣體生成；若假設二正確，則加鹽酸，就立即有氣體生成；若假設三正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

【方案評價】萬相宏同學認為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實驗，你認為他的評價 （填“正確”或“錯誤”），其原因是 。

【實驗結(jié)論】假設三正確。

【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶，不能用玻璃塞，其原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）一氧化碳可以從其他物質(zhì)中奪氧，是常用的工業(yè)還原劑。

（1）1個CO分子變成1個CO2分子需要得到_____個O原子。

（2）1個O2分子與____個CO分子完全反應生成CO2。

（3）四氧化三錳的化學式為_______，1個四氧化三錳“分子”與____個CO分子完全反應生成Mn和CO2，高溫下發(fā)生該反應的化學方程式為______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應。過濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：

反應前物質(zhì)的質(zhì)量 / g

反應后物質(zhì)的質(zhì)量 / g

Cu – Zn合金

稀硫酸

濾液

4.0

10

11.26

（1）Cu – Zn合金屬于 材料（“金屬”或“有機合成”）

（2）若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量。寫出必要的計算過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中華傳統(tǒng)節(jié)日的習俗蘊含了許多化學知識。

春節(jié)一—喜貼春聯(lián)。用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存的原因是 ；

（2）端午節(jié)一—龍舟競渡。龍舟的龍頭制作需要精雕細琢，雕刻過程中木材發(fā)生的是 （選填“物理變化”、“化學變化”）；

（3）中秋節(jié)——觀花賞月。月餅是傳統(tǒng)美味食品，月餅的制作常用面粉、蔗糖、精煉油、肉松等物質(zhì)，其中富含蛋白質(zhì)的有 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式的書寫不正確的是

A．CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O

B．H2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2HCl

C．Al＋CuSO4=AlSO4＋Cu

D．Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學性質(zhì)的是（ ）

A．無水酒精洗手機屏幕 B．食醋洗去水壺內(nèi)的水垢

C．清水洗滌衣服上的食鹽 D．汽油洗滌衣服上的油跡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）完成下列變化的化學方程式，并按要求填空。

（1）鎂條在空氣中燃燒 _____________________________，點燃鎂條時使用的夾持儀器是________。

（2）實驗室用6%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣______________________________________，6%的過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。（計算結(jié)果精確到0.1%）

（3）將鐵絲放入硫酸銅溶液中__________________________________，鐵絲表面產(chǎn)生______色的固體。

（4）水通電分解_______________________，正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量之比為_______。

（5）受到猛烈撞擊時，硝酸銨會迅速分解生成一氧化二氮氣體和另一種氧化物____________________，一氧化二氮中氮元素的化合價為________。

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