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四十七屆聯(lián)合國大會把每年的3月22日定為“世界水日”.根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)電解水時負(fù)極放出的氣體是
 
,電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)水(H2O)和過氧化氫(H2O2)都是由氫元素、氧元素組成,它們的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“相同”或“不同”),水用來滅火是因為
 

(3)下列水的凈化程度相對較高的是
 
(填編號).
A.靜置沉淀    B.吸附沉淀    C.蒸餾   D.過濾.
考點(diǎn):電解水實驗,水的凈化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,滅火的原理和方法
專題:空氣與水
分析:水通電分解得到了氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,其中正極上得到的是氧氣、負(fù)極上得到的是氫氣,并且是“一變多”屬于分解反應(yīng),水分子分解出氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又重新組合成氫分子和氧分子.從實驗中我們得出的結(jié)論是:水由氫、氧兩種元素組成的;在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分;水用來滅火是因為水蒸發(fā)帶走熱量,使周圍的溫度降低,溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下,達(dá)到滅火;凈化程度相對較高的操作是蒸餾,因為得到的水是蒸餾水.
解答:解:(1)水通電分解得到了氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,其中正極上得到的是氧氣、負(fù)極上得到的是氫氣,并且是“一變多”屬于分解反應(yīng);故答案為:氫氣;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)水(H2O)和過氧化氫(H2O2)都是由氫元素、氧元素組成,它們的化學(xué)性質(zhì)不同;水用來滅火是因為水蒸發(fā)帶走熱量,使周圍的溫度降低,溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下,達(dá)到滅火;故答案為:不同;水蒸發(fā)帶走熱量,使周圍的溫度降低,溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下,達(dá)到滅火;
(3)凈化程度相對較高的操作是蒸餾,因為得到的水是蒸餾水;故答案為:C;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)是電解水的實驗,從實驗現(xiàn)象可以判斷氫氣與氧氣的體積比,并且根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,可以得出水的組成元素.從微觀上,可以用分子原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)統(tǒng)計,目前南充市私家車出現(xiàn)井噴式增長:小汽車從5萬輛增加到6萬輛,用了不到12個月時間.汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質(zhì))將會加重我市空氣污染,其治理方法有:
(1)在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成N2和CO2.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)使用氫氣燃料.推廣2005的同濟(jì)大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號”氫動力汽車.氫氣燃燒的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是( 。
A、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、木炭在氧氣中燃燒生成黑色物質(zhì)
D、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式中,書寫不正確的是(  )
A、碳酸鈉 NaCO3
B、氯化鐵  FeCl3
C、氧化鎂 MgO
D、氫氧化鈣 Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

往25g未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中加入20g4.9%的硫酸溶液后,溶液已顯酸性;再加入10g5.6%的氫氧化鉀溶液,所得溶液pH為7.計算氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、液化氣燃燒B、面粉發(fā)酵
C、礦石粉碎D、菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題.

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號).該發(fā)生裝置還可用于實驗室制取其他氣體,請寫出實驗室用該發(fā)生裝置制取另外一種氣體的化學(xué)方程式:
 
,收集該氣體通常應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母序號).
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后,若要過濾分離出二氧化錳,需要補(bǔ)充的玻璃儀器的名稱是
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,若選擇A裝置為發(fā)生裝置,則需要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在日常生活中,下列做法不正確的是(  )
A、鐵制炊具用完后應(yīng)立即洗凈擦干,放在干燥處,以防止鐵制炊具與氧氣、水接觸而生銹
B、聚乙烯塑料加熱融化后立即停止加熱以防燃燒
C、用白糖、果汁、小蘇打、水、檸檬酸自制汽水
D、制糖工業(yè)利用木炭將紅糖脫色以制白糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
 
A、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸
B、將一定量的水通直流電
C、加熱一定量的高錳酸鉀固體
D、向一定量的水中加入氯化鈉

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同步練習(xí)冊答案