如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:
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(1)在C圖中將相關粒子圖形補充完整(用“
”表示氫原子,用“
”表示氧原子)
(2)此化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是 (填名稱)
(3)此反應后生成的B與C中物質質量的最簡整數(shù)比為 .
考點: 微粒觀點及模型圖的應用;化學反應的實質.
專題: 化學反應模擬圖型.
分析: 根據(jù)反應過程圖中的分子,判斷反應物與生成物,結合化學變化的實質是分子分成原子,原子重新組合成新分子,進行分析解答.
解答: 解:(1)根據(jù)質量守恒定律可知,化學反應前后原子的種類和個數(shù)都不變,則可知C圖還有2個水分子,1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成,故C圖應為
.
(2)由微觀模擬圖可以看出,此化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子.
(3)此反應后生成的B與C中物質質量的最簡整數(shù)比為32:(18×2)=8:9.
故答案為:(1)
;(2)氫原子和氧原子;(3)8:9.
點評: 本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
物質的用途與利用的性質對應關系正確的是
| A | B | C | D | |
| 物質 | 氧化鈣 | 氫氣 | 氬氣 | 活性炭 |
| 用途 | 干燥劑 | 填充高空探測氣球 |
| 冰 |
| 性質 | 能與水反應 | 可燃性 | 通電后能發(fā)有色光 | 穩(wěn)定性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
是某原子的結構示意圖,下列關于該原子的描述正確的是( 。
A.容易得到電子 B.屬于非金屬原子
C.核電荷數(shù)為11 D.最外層電子數(shù)為11
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科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D四種元素,其原子結構示意圖如圖:
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(1)D元
素的名稱為 ,D元素與圖中 (填寫字母序號)元素的化學性質相似,D元素的離子符號為 .
(2)A、B、C三種元素能形成一種化合物,其水溶液的pH 7(填>、<、=)
(3)A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為(寫化學式) ,其中B元素化合價為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
配制50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列失誤會導致所配溶液溶質質量分數(shù)偏大的是( )
A.裝瓶時,有溶液灑出
B.將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出
C.溶解時未用玻璃棒攪拌
D.___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,整個配制過程如圖所示,其正確的操作順序是( )
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| A. | ③①②④⑤ | B. | ①③④②⑤ | C. | ③①④②⑤ | D. | ①④③②⑤ |
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