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下列氣體和空氣混合后點燃,可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、氫氣B、甲烷C、氮氣D、氧氣
考點:燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件(在有限的空間內(nèi),可燃氣體或粉塵與空氣混合,達到爆炸極限,遇到明火),進行解答此題.
解答:解:A、氫氣具有可燃性,和空氣混合后點燃,可能發(fā)生爆炸;故A符合題意;
B、甲烷具有可燃性,和空氣混合后點燃,可能發(fā)生爆炸;故B符合題意;
C、氮氣不具有可燃性,也不助燃;和空氣混合后,不會點燃,不會爆炸;故C不符合題意;
D、氧氣具有助燃性,不具有可燃性,和空氣混合后,不會點燃,不會爆炸;故D不符合題意;
故選AB.
點評:可燃性氣體在點燃時必須驗純,在做加熱實驗時,必須考慮空氣的存在對實驗是否產(chǎn)生安全影響.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.無土栽培營養(yǎng)液是多種化合物的水溶液,現(xiàn)欲配制1000g番茄的無土栽培營養(yǎng)液,其中硝酸鉀(KNO3)的質(zhì)量分數(shù)為4%,磷酸二氫銨(NH4H2PO4)的質(zhì)量分數(shù)為0.8%.
(1)需進行如下操作:①計算;②用托盤天平稱取
 
g硝酸鉀,
 
g磷酸二氫銨;③用
 
(填“500mL”或“1000mL”)的量筒量取
 
mL水;④將三者置于燒杯中,用玻璃棒攪拌均勻即得所要配制的營養(yǎng)液.
(2)如果配制的溶液中KNQ3的質(zhì)量分數(shù)小于4%,那么造成誤差的可能原因有(任寫三點):
 
;
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用剩藥品不應
 
 
、
 
,應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人們在吃饅頭時,越嚼越甜,其中的原因是( 。
A、饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成蔗糖
B、饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成麥芽糖糖
C、饅頭中含有蔗糖
D、饅頭中含有麥芽糖

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不具有還原性的是( 。
A、H2
B、CH4
C、CO
D、C

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科目:初中化學 來源: 題型:

點燃一張紙要比點燃一塊煤炭容易,其主要原因是( 。
A、紙比煤接觸空氣的面積大
B、紙比煤的著火點高
C、紙比煤的著火點低
D、紙比煤的密度小

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科目:初中化學 來源: 題型:

點燃1g氫氣,使其充分燃燒,則生成水的質(zhì)量為( 。
A、2gB、8gC、9gD、18g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列肥料屬于復合肥料的是( 。
A、NH4NO3
B、KHCO3
C、K3PO4
D、CO(NH22

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科目:初中化學 來源: 題型:

草莓、香蕉等水果具有芳香氣味,是因為其中含有乙酸乙酯(化學式為C4H8O2)等物質(zhì).下列關于乙酸乙酯的說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)屬于氧化物
B、其分子由碳原子、氫原子和氧分子構成
C、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為88
D、該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為4:8:2

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