自然界大氣里二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生途徑很多,下列不是大氣里CO2產(chǎn)生途徑的是( )
A.動(dòng)植物的呼吸 B.礦物燃料的燃燒
C.動(dòng)植物尸體腐敗 D.植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市九年級(jí)上階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是
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A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占1/5
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要足量
C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
D.紅磷燃燒的火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆吉林長(zhǎng)春一五六中等九年級(jí)上素質(zhì)教育研討考試一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是水分子分解示意圖,由此不能說(shuō)明
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A.水是由水分子構(gòu)成 B.分子在化學(xué)變化可以被分開(kāi)
C.原子在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有改變 D.水可以作溶劑且易揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆福建省泉州市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某無(wú)毒氣體密度約是空氣的5/9,且極難溶于水,那么收集該氣體的方法有( )
①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法
A.①或② B.①或③ C.②或③ D.①②③均可
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆福建省泉州市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是( )
A.二氧化碳+水
碳酸
B.碳+氧氣
二氧化碳
C.碳酸
二氧化碳+水
D.鎂+氧氣
氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省慶云縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。
⑴貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水 ;
⑵芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高;
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⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省慶云縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是 ( )
A.在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵
B.在點(diǎn)燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
C.鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆上海市九年級(jí)上9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向量筒中注入水,仰視讀數(shù)為20毫升;倒出一部分水后,俯視讀數(shù)為10毫升,則倒出的水的體積為
A.大于10毫升 B.等于10毫升 C.小于10毫升 D.無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江西省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO(氧化銅)能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究:
【猜想】
Ⅰ、CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 。
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2g CuO,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
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(1)填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)步驟3現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
, 帶火星的木條復(fù)燃。 | 溶液中有氣泡放出, | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟1的目的是 ;
(3)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有: ;
(4)過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達(dá)式為 。
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