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(12分)碳元素的變化與我們的生活密切相關(guān)。
(1)下列碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖示中,表示石墨的是     (填編號(hào))。

(2)煤燃燒時(shí)上方會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰(如右圖)是CO燃燒產(chǎn)生的。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):                                           ;若在煤火上灑些氧化銅,會(huì)有銅生成。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):                                 。

(3)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源,以下是固定二氧化碳的成功范。 例:
CO2+2NH3  CO(NH2)2 + X。此反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式為          ;
若上述反應(yīng)中,有44gCO2參加反應(yīng),則有       g NH3參加了反應(yīng)。
(4)現(xiàn)代文明追求“低碳生活”——指耗能盡量少,從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活。請(qǐng)舉出一項(xiàng)“低碳生活”的具體行為:
                                                                    。

(1) B       (2) 2CO+ O2 2CO  ;  CuO + COCu + CO2
(3) H2O  ;  34    (4) 以步行、騎車或坐公交車代替開(kāi)私家車上班(或其它合理答案)

解析試題分析:(1)石墨中碳原子呈平面網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),層與層之間鍵合比較脆弱,因此層與層之間容易被滑動(dòng)而分開(kāi),故B為石墨;
(2)CO在空氣中燃燒,是與空氣中氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,其化學(xué)方程式為
2CO+ O2 2CO2 ;碳具有還原性,可以將氧化銅還原為金屬銅,化學(xué)方程式為CuO + COCu + CO2;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變。在化學(xué)方程式CO2+2NH3  CO(NH2)2 + X中,反應(yīng)前碳原子1個(gè)、氮原子2個(gè)、氧原子2個(gè)、氫原子6個(gè);反應(yīng)后CO(NH2)2中已有碳原子1個(gè)、氮原子2個(gè)、氧原子1個(gè)、氫原子4個(gè),故X物質(zhì)中含有2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子,其化學(xué)式是H2O;
設(shè)反應(yīng)的氨氣的質(zhì)量是x
CO2+2NH3=CO(NH22+H2O
44   34
44g   x
44:34=44g:X  解,得  X=34g
(4)日常生活中節(jié)能減排的實(shí)例很多,如不使用一次性筷子,或以步行代替乘車,或盡量采用自然光代替燈光等。
考點(diǎn):碳元素組成的單質(zhì);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;化學(xué)方程式的計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):此題是一道關(guān)于碳的相關(guān)物質(zhì)的考查題,解題的關(guān)鍵是對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)致分析與了解,是一道基礎(chǔ)性知識(shí)的考查題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳元素的變化與我們的生活密切相關(guān).
(1)下列碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖示中,表示石墨的是
 
(填編號(hào)).
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(2)煤燃燒時(shí)上方會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰(如圖)是CO燃燒產(chǎn)生的.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):
 
;
若在煤火上灑些氧化銅,會(huì)有銅生成.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):
 

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(3)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源,以下是固定二氧化碳的成功范例:
CO2+2NH3
高溫高壓
.
 
CO(NH22+X.此反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
;
若上述反應(yīng)中,有44gCO2參加反應(yīng),則有
 
g NH3參加了反應(yīng).
(4)現(xiàn)代文明追求“低碳生活”--指耗能盡量少,從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活.請(qǐng)舉出一項(xiàng)“低碳生活”的具體行為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳元素的變化與我們的生活密切相關(guān).
精英家教網(wǎng)
(1)圖1碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖示中,表示石墨的是
 
(填字母編號(hào)).
(2)煤燃燒時(shí)上方所出現(xiàn)的藍(lán)色火焰(如圖2)是CO燃燒產(chǎn)生的.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)
 
;
若在煤火上灑些氧化銅,會(huì)有銅生成.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):
 

(3)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源,以下是固定二氧化碳的成功范例:CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
CO(NH22+H2O,若有88gCO2參加反應(yīng),則有
 
g NH3參加了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆河南省南陽(yáng)市新野縣文府書院九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

碳元素的變化與我們的生活密切相關(guān).
(1)下列碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖示中,表示石墨的是    (填編號(hào)).

(2)煤燃燒時(shí)上方會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰(如圖)是CO燃燒產(chǎn)生的.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):           ;
若在煤火上灑些氧化銅,會(huì)有銅生成.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):                     

(3)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源,以下是固定二氧化碳的成功范例:
CO2+2NH3CO(NH22+X.此反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式為  ;
若上述反應(yīng)中,有44gCO2參加反應(yīng),則有 34 g NH3參加了反應(yīng).
(4)現(xiàn)代文明追求“低碳生活”﹣﹣指耗能盡量少,從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活.請(qǐng)舉出一項(xiàng)“低碳生活”的具體行為:              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳元素的變化與我們的生活密切相關(guān)。

(1)下列碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖示中,表示石墨的是      (填字母編號(hào))。

(2)煤燃燒時(shí)上方所出現(xiàn)的藍(lán)色火焰(如右圖)是CO燃燒產(chǎn)生的。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)                                        ;

若在煤火上灑些氧化銅,會(huì)有銅生成。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):

                                                          。

(3)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源,以下是固定二氧化碳的成功范例:

CO2+2NH3CO(NH2)2 + H2O,若有88gCO2參加反應(yīng),則有         g NH3參加了反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

碳元素的變化與我們的生活密切相關(guān).
(1)下列碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖示中,表示石墨的是    (填編號(hào)).

(2)煤燃燒時(shí)上方會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰(如圖)是CO燃燒產(chǎn)生的.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):    ;
若在煤火上灑些氧化銅,會(huì)有銅生成.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng):   

(3)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源,以下是固定二氧化碳的成功范例:
CO2+2NH3CO(NH22+X.此反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式為    ;
若上述反應(yīng)中,有44gCO2參加反應(yīng),則有    g NH3參加了反應(yīng).
(4)現(xiàn)代文明追求“低碳生活”--指耗能盡量少,從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活.請(qǐng)舉出一項(xiàng)“低碳生活”的具體行為:   

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