欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見氣體.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱:
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出用A裝置制氧氣的方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)如何檢驗(yàn)D中的氧氣是否收集滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿

(4)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口為什么要放棉花
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(5)檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會(huì)漏氣.
(6)小紅同學(xué)用A、E裝置制取并收集氣體,要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是
剛開始出來的氣體中混有空氣,立即收集會(huì)造成收集的氣體不純
剛開始出來的氣體中混有空氣,立即收集會(huì)造成收集的氣體不純

(7)乙炔(化學(xué)式為C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
;收集裝置最好用
E
E
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)A裝置是用加熱固體的方法制取氣體,實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀、高錳酸鉀可用此裝置,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)此分析解答;
(3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿可將帶火星的木條放于瓶口觀察是否復(fù)燃;
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(5)據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析解答;
(6)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)分析回答;
(7)依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù) 氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答:解:(1)編號(hào)儀器分別是:酒精燈、集氣瓶;
(2)A裝置是用加熱固體的方法制取氣體,實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀、高錳酸鉀可用此裝置,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)用D收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放于瓶口觀察是否復(fù)燃;
(4)加熱時(shí)用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方,是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(5)將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口沒有氣泡冒出,表明B裝置肯定會(huì)漏氣,該方法是 利用了氣體熱脹冷縮的原理;
(6)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),如果用排水法集氣時(shí),當(dāng)觀察氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集,因?yàn)閯傞_始出來的氣體中混有空氣,立即收集會(huì)造成收集的氣體不純;
(7)用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,乙炔密度比空氣略小,故不用排空氣法收集,不溶于水,可用排水法收集;
故答案為:
(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;  
(3)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(4)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(5)沒有;
(6)剛開始出來的氣體中混有空氣,立即收集會(huì)造成收集的氣體不純;
(7)B;E.
點(diǎn)評(píng):本題綜合的考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置選取、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、儀器等知識(shí),同時(shí)考查了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力,要依據(jù)所學(xué)知識(shí)仔細(xì)分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

通過初中一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)B裝置中儀器的名稱:甲
 
,乙
 

(2)在B裝置導(dǎo)管處裝上橡膠管,并用止水夾夾上后,從甲向乙中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(3)如果實(shí)驗(yàn)室用A、E組合來制取并收集氧氣,A裝置的試管口應(yīng)添加
 
;寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
:實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)
 

(4)已知氨氣密度小于空氣,極易于水,具有強(qiáng)烈的刺激性氣味,是空氣的污染物之一.
某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在查閱資料時(shí)得知氨氣也有還原性.運(yùn)用類比的思想,既然氨氣具有還原性,能否象CO那樣還原CuO呢?于是他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問題.請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究:
(一)制取氨氣
①實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取氨氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②制取并收集氨氣應(yīng)選用上圖中
 
組合(填序號(hào)).
(二)性質(zhì)探究
該小組成員用注射器抽取實(shí)驗(yàn)(一)中生成的未經(jīng)干燥的氨氣,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究氨氣還原性并驗(yàn)證其產(chǎn)物.(夾持裝置未畫出)
精英家教網(wǎng)
③有同學(xué)發(fā)現(xiàn)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定的缺陷,為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果果的準(zhǔn)確性,他認(rèn)為還應(yīng)該在A、B之間增加一個(gè)干燥裝置.于是他選擇了下圖中的
 
(填“甲”或“乙”).(堿石灰是NaOH和CaO固體混合物)
精英家教網(wǎng)
④利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán),同時(shí)生成一種無污染的氣體單質(zhì).請(qǐng)寫出NH3與Cu0反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(三)問題討論
⑤有同學(xué)認(rèn)為:NH3與Cu0反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)也可能是Cu20.已知氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)時(shí),能生成CuS04和Cu和水.寫出氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu20.
 

⑥在解決了上述問題后,又有同學(xué)提出:Cu20與Cu0的熱穩(wěn)定性哪個(gè)更強(qiáng)?于是又他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取9.8g Cu(OH)2固體,加熱到80℃C一100℃時(shí),得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到l000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末A.冷卻后稱量,A的質(zhì)量為7.2g.據(jù)此可推得A的化學(xué)式為
 
.根據(jù)該實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出的結(jié)論為:
 
在高溫下更穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小王同學(xué)對(duì)化學(xué)充滿了興趣,喜歡做各種實(shí)驗(yàn).有一次他和其它同學(xué)對(duì)鎂進(jìn)行了一些研究:
【Ⅰ】他們用砂紙打磨掉表面灰黑色的物質(zhì),將其放入水中,未看到有明顯的現(xiàn)象,改用酒精燈加熱后,觀察到表面有大量氣泡,經(jīng)驗(yàn)是氫氣.他們又向溶液中滴加無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞變成紅色,說明有
OH-
OH-
產(chǎn)生.該實(shí)驗(yàn)表明化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生和速率與
溫度
溫度
有關(guān),許多物質(zhì)的
反應(yīng)速度
反應(yīng)速度
隨溫度的升高而增大.
【Ⅱ】該小組成員開始研究鎂帶表面的灰黑色物質(zhì),小王大膽提出了三個(gè)假設(shè):
假設(shè)1該物質(zhì)是MgO;假設(shè)2該物質(zhì)是Mg(OH)2;假設(shè)3鎂可能會(huì)象銅一樣生成堿式碳酸鎂.
但其它同這立即否定了他的假設(shè)1和2,因?yàn)楦鶕?jù)所學(xué)的知識(shí)MgO,Mg(OH)2都是
色固體.對(duì)于假設(shè)3,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
證明有CO32-
取樣于試管,加熱 證明有氫元素
【III】他們?cè)谌℃V帶表面灰黑色樣品時(shí)感到比較困難,索性將表面發(fā)黑的鎂帶全部磨成粉末,放入干燥的硬質(zhì)試管中加熱,一段時(shí)間后,鎂粉突然出現(xiàn)紅熱燃燒起來,反應(yīng)停止后有少量黑色物質(zhì)A粘在試管壁上,這黑色物質(zhì)A中混有什么?他們查資料篩選出幾條有價(jià)值的信息:
(1)2Mg+CO2=2MgO+C; (2)C+2H2SO4(濃)=CO2↑+SO2↑+H2O;(3)SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓(白)+H2O.
試分析A物質(zhì)為
C
C
,根據(jù)上述信息,他們又設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后試管內(nèi)樣品,先滴加過量的
稀硫酸
稀硫酸
固體部分溶解
加熱
加熱
 (填一具體的實(shí)驗(yàn)操作)
黑色固體全部溶解
【Ⅳ】為驗(yàn)證碳和濃硫酸反應(yīng)的三種產(chǎn)物,應(yīng)將氣體通過下列三種試劑(假設(shè)每步均完全)即:
氣體→
無水硫酸銅
無水硫酸銅
高錳酸鉀溶液
高錳酸鉀溶液
澄清石灰水
澄清石灰水
;
(現(xiàn)象依次為)
白色固體變藍(lán)
白色固體變藍(lán)
紫紅色褪去
紫紅色褪去
、
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

【V】該興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步又查出胃藥堿式碳酸鎂有多種不同的組成,如Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO33、Mg5(OH)2(CO34等.小紅同學(xué)為確定堿式碳酸鎂的組成,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟(1)按圖組裝置后,首先進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
.E處干燥管內(nèi)盛放的藥品是
堿石灰
堿石灰
,其作用是
防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置
防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置

實(shí)驗(yàn)步驟(2)稱取樣品31g,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量為87.6g,裝堿石灰的U型管D的質(zhì)量為74.7g.
實(shí)驗(yàn)步驟(3)打開活塞
K1K2
K1K2
,關(guān)閉
K3
K3
,緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘.
實(shí)驗(yàn)步驟(4)關(guān)閉活塞
K1K2
K1K2
,打開
K3
K3
,點(diǎn)燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體為止.
實(shí)驗(yàn)步驟(5)打開活塞K1,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后拆下裝置,稱得洗氣瓶C的質(zhì)量為89.4g,U型管D的質(zhì)量為87.9g,則該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為
Mg4(OH)2CO3
Mg4(OH)2CO3

【Ⅵ】小明認(rèn)為其化學(xué)式可用Mgx(OH)2(CO3)y表示,根據(jù)化合價(jià)規(guī)律,x和y的關(guān)系是
x=y+1
x=y+1
,寫出該物質(zhì)分解的方程式:
Mgx(OH)2(CO3y
  △  
.
 
xMgO+H2O+yCO2
Mgx(OH)2(CO3y
  △  
.
 
xMgO+H2O+yCO2

小明設(shè)計(jì)了兩套方案(忽略裝置中原來的氣體)
方案I:只測(cè)定分解后生成的水,連接方案是A→C→B,則C中盛放的藥品是
濃硫酸
濃硫酸
,B中盛放的藥品是
氯化鈣固體
氯化鈣固體

方案II:只測(cè)定分解生成的CO2的質(zhì)量,連接方案是A→C→B→C,則B中的藥品是
堿石灰
堿石灰
,最后連接的C中的藥品是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液

請(qǐng)你設(shè)計(jì)出更簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法
加熱堿式碳酸鎂稱量反應(yīng)前后固體質(zhì)量
加熱堿式碳酸鎂稱量反應(yīng)前后固體質(zhì)量


若取樣品7.88克,方案I測(cè)得生成水0.36g,方案II測(cè)得生成CO2 3.52g,請(qǐng)你選擇實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過計(jì)算得出堿式碳酸鎂的化學(xué)式.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?閔行區(qū)一模)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容,在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液100g,按如下步驟進(jìn)行操作:
計(jì)算→稱量→溶解→裝瓶
實(shí)驗(yàn)二:稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示:請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下述問題:
(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,需NaCl
5
5
g,水
95
95
mL.
(2)NaCl溶解過程用到了玻璃棒,它的操作和作用是
攪拌,加速溶解
攪拌,加速溶解

(3)粗鹽提純時(shí),操作Ⅰ的名稱為
過濾
過濾

(4)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要多,原因可能是
AC
AC

A.濾紙破損,濾液渾濁就蒸發(fā)
B.蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒,有一些液體、固體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥
D.溶解時(shí)水的量太少,使食鹽未完全溶解.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí),我們收獲很多.
收獲一:生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
(1)鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏?!--BA-->
氧氣或者O2
氧氣或者O2
;雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有
水或者H2O
水或者H2O

(2)成都市民家中的主要燃料是天然氣,我們?nèi)紵烊粴庾鲲埵抢昧颂烊粴獾?!--BA-->
可燃性
可燃性
(填寫一條化學(xué)性質(zhì)).
(3)汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是
氮?dú)饣騈2
氮?dú)饣騈2

(4)空氣中可能形成污染的物質(zhì)很多,請(qǐng)列舉兩例:
可吸入顆粒物(煙塵、粉塵)
可吸入顆粒物(煙塵、粉塵)
、
SO2、NO2、CO、O3
SO2、NO2、CO、O3


收獲二:我們學(xué)會(huì)了從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)世界.試從分子、原子的角度分析:
(1)“酒香不怕巷子深”的事實(shí)可以說明分子什么樣的性質(zhì):
分子在不停地運(yùn)動(dòng)
分子在不停地運(yùn)動(dòng)

(2)分子和原子的主要區(qū)別是
在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能
在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能

在加熱氧化汞“HgO→Hg+O2”這樣一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生變化的微粒是
氧化汞分子
氧化汞分子
,沒有發(fā)生變化的微粒是
氧原子
氧原子
汞原子
汞原子

有人說“雙氧水分解生成了水和氧氣,所以雙氧水具有水和氧氣的性質(zhì)”,你認(rèn)為這個(gè)說法不正確的理由是
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,過氧化氫分子只能保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)(或水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持,氧氣化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持)
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,過氧化氫分子只能保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)(或水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持,氧氣化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持)

收獲三:我們認(rèn)識(shí)了實(shí)驗(yàn)儀器,可以完成一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作.
(1)實(shí)驗(yàn)室最常見的一種加熱儀器是
酒精燈
酒精燈
.熄滅該儀器時(shí)應(yīng)該
燈帽蓋滅
燈帽蓋滅

(2)量取一定量的液體應(yīng)該用
量筒
量筒
(與膠頭滴管配套使用).
(3)玻璃棒在實(shí)驗(yàn)室常用于
攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體
攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體

(4)完成實(shí)驗(yàn)操作時(shí)發(fā)生的“意外”我們也可以正確的分析:
①某同學(xué)用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)收集氧氣的速率比較慢.你覺得可能的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
.(寫一條)
②某同學(xué)完成過氧化氫溶液制取氧氣的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示,看到試管內(nèi)有大量氣泡冒出,但是帶火星木條并沒有明顯復(fù)燃.
你覺得可能的原因是
該反應(yīng)放熱,產(chǎn)生的氧氣中混有大量水蒸氣
該反應(yīng)放熱,產(chǎn)生的氧氣中混有大量水蒸氣
.(寫一條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?婁底)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容,在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g,按如下步驟進(jìn)行操作:計(jì)算→稱量→溶解→裝瓶
實(shí)驗(yàn)二:稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示:

請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下述問題:
(1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl
3
3
g,水
47
47
mL.
(2)NaCl溶解過程用到了玻璃棒,它的作用是
攪拌,加速溶解
攪拌,加速溶解

(3)粗鹽提純時(shí),操作I的名稱為
過濾
過濾

(4)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是
AB
AB

A、溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B、蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出
C、提純后所得精鹽尚未完全干燥.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案