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1．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．甘薯釀酒B．石油分餾C．煙花爆炸D．食物腐敗

分析 化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據(jù)．

解答 解：A、甘薯釀酒過程中生成了酒精等物質，是與化學變化；
B、石油分餾過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；
C、煙花爆炸過程中生成二氧化碳等物質，屬于化學變化；
D、食物腐敗過程中生成新物質，屬于化學變化．
故選：B．

點評 判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是雞蛋殼的主要成分．它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略） 
回答下列問題：
（1）A的化學式：O2．B的一種用途：冶煉金屬．
（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）寫出由分解反應物質D轉化為物質C的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是（　�。�
選項實驗操作現(xiàn)象結論
A將燃著的木條伸入集氣瓶口木條火焰立即熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳
B將大理石和濃鹽酸反應放出的氣體通入澄清石灰水石灰水未變渾濁該石灰水一定變質
C向溶質的質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產生氧化銅起催化作用
D分別將鋅粉與鐵絲放入相同質量的相同濃度的稀鹽酸中鋅粉產生氣泡的速率比鐵絲快鋅的金屬活動性比鐵強
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述正確的是（　�。�
A．元素的化學性質取決于核外電子數(shù)
B．分子能保持物質的化學性質，原子不能
C．相對原子質量是一個該原子的實際質量與一個碳12原子質量的比值
D．分子和原子的變質區(qū)別是在化學變化中分子可分，而原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．燃燒都是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化合反應
B．合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高
C．煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒
D．鐵制品表面的鐵銹可以保護內層的鐵不易銹蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質量分數(shù)（雜質為SiO2，與稀鹽酸不反應），某同學的方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成的
CO2質量，再根據(jù)CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．為測定生成CO2的質量，他設計了如下實驗方案（已知：無水氯化鈣是常見的干燥劑）：
（1）按圖組裝好裝置，檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為564.57g；
（2）在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為574.57g；
（3）旋緊橡皮塞，打開分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應；
（4）反應結束后，稱得裝置及裝置內所有物質的總質量為571.27g
請根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）該方案測得樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少（寫出詳細解題過程）？
（2）該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應，其原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，會帶來測量誤差．若實驗中不用無水氯化鈣干燥，則測得樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)與上述實驗計算結果相比偏大（選填“偏小”或“不變”或“偏大”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．A-E是初中化學常見的六種物質，它們之間的關系如圖所示．兩圓相切表示能夠發(fā)生化學反應．（生成物及反應條件未標出）A物質在E中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；B在空氣中不能燃燒，在E中卻能劇烈燃燒；C是黑色固體，在E中燃燒會產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；D是一種暗紅色的固體．
（1）同學們你猜到它們是什么物質了嗎？寫出下列物質的名稱：
A硫B鐵C木炭D紅磷E氧氣．
（2）寫出B在E中劇烈燃燒的其他現(xiàn)象火星四射，生成黑色固體，放出熱量．
（3）寫出D與E反應的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．從化學反應的角度寫出典型的化學方程式（各寫一例）．
（1）化合反應C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）．
（2）分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（合理即可）．
（3）置換反應Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．如圖表示某化學反應的微觀示意圖，其中“○”和“●”分別代表不同元素的原子．

（1）由圖可獲得的信息是化學變化中分子可分原子不可分，原子是化學變化中的最小粒子等；
（2）則由該反應所生成的和 的質量比9：8．

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