| A. | 對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準,防止水體污染 | |
| B. | 讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋 | |
| C. | 用農(nóng)作物秸稈做燃料 | |
| D. | 乘坐公交車出行 |
分析 A、根據(jù)防止水體污染的措施進行分析判斷.
B、讓衣服自然晾干,能節(jié)約電能;結(jié)合防止白色污染的措施,進行分析判斷.
C、根據(jù)農(nóng)作物秸稈燃燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物,進行分析判斷.
D、根據(jù)乘坐公交車出行,能減少燃油、燃氣等交通工具的使用,進行分析判斷.
解答 解:A、對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準,能防止水體污染,故選項符合“踐行綠色生活”的主題.
B、讓衣服自然晾干,能節(jié)約用洗衣機脫水、烘干所耗用的電能,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋,有利于減少白色污染,故選項符合“踐行綠色生活”的主題.
C、用農(nóng)作物秸稈做燃料,會產(chǎn)生大量的空氣污染物,故選項不符合“踐行綠色生活”的主題.
D、乘坐公交車出行,能減少燃油、燃氣等交通工具的使用,從而減少空氣污染物、二氧化碳的排放,故選項符合“踐行綠色生活”的主題.
故選:C.
點評 “踐行綠色生活”理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點,要用綠色環(huán)保理念指導自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 該礦泉水是純凈物 | B. | 偏硅酸由H、Si、O三種原子構(gòu)成 | ||
| C. | 其中所含氯化鈣的化學式為CaCl | D. | 其中K+、Ca2+均為金屬陽離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 稀鹽酸的用量 | 第一次加入5g | 第二次加入5g | 第三次加入5g | 第四次加入5g |
| 剩余固體的質(zhì)量 | 3g | 2g | 1.2g | m g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 實驗中產(chǎn)生大量白霧 | |
| B. | 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭 | |
| C. | 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體 | |
| D. | 選用過量紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 探究目的 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 探究蠟燭 燃燒的產(chǎn)物 | 在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧 | 蠟燭燃燒后 生成了水 |
| 立刻向上述燒杯中倒入適量的澄清石灰水,振蕩 | ①澄清石灰水變白色渾濁 | 蠟燭燃燒后 生成了二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 若另一種金屬為鎂,可能產(chǎn)生0.2g氫氣 | |
| B. | 若另一種金屬為鋅,可能產(chǎn)生0.2g氫氣 | |
| C. | 若另一種金屬為銅,可能產(chǎn)生0.1g氫氣,此時該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為40% | |
| D. | 若另一種金屬為鋁,稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于7.3% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | K2MnO4和KMnO4 | B. | FeCl3和FeCl2 | C. | (NH4)2SO4和NH4Cl | D. | KOH和KNO3 |
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