分析 (1)根據(jù)氧氣不充足,碳和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,氧氣充足碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳解答;
(2)根據(jù)三氧化二磷的化學(xué)式求出其中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律三氧化二磷中磷的質(zhì)量為31g,用元素質(zhì)量除以元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是生成的三氧化二磷的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律消耗的氧氣就是三氧化二磷的質(zhì)量減去磷,同樣的方法可求出生成五氧化二磷時(shí)需要氧氣的質(zhì)量解答;
(3)根據(jù)磷和氧氣燃燒生成三氧化二磷和磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷時(shí)磷和氧氣的質(zhì)量比解答;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算即可.
解答 (1)氧氣充足碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,氧氣不足碳在氧氣中燃燒生成一氧化碳,這一點(diǎn)和磷在氧氣中燃燒類似,故答案:碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳;氧氣不足時(shí)生成一氧化碳;
(2)P2O3中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{31×2}{31×2+16×3}$=$\frac{62}{110}$,生成的三氧化二磷中磷元素的質(zhì)量為31g,所以生成的三氧化二磷的質(zhì)量為$\frac{31g}{\frac{62}{110}}$=55g,所以需要氧氣的質(zhì)量為55g-31g=24g;P2O5中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{62}{62+80}$=$\frac{62}{142}$,生成的五氧化二磷中磷元素的質(zhì)量為31g,故生成的五氧化二磷的質(zhì)量為$\frac{31g}{\frac{62}{142}}$=71g;所以消耗氧氣的質(zhì)量為71g-31g=40g,故答案:24g; 40g
(3)4P+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O3中磷和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比是124:96=31:24,4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P,2O5中磷和氧氣的質(zhì)量比是124:160=31:40,所以當(dāng)31g磷與30g氧氣反應(yīng)時(shí)生成物為三氧化二磷和五氧化二磷的混合物,故答案:三氧化二磷和五氧化二磷的混合物
(4)設(shè)首先反應(yīng)生碳酸鈉的質(zhì)量為x;消耗二氧化碳y則;
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
44 80 106
y 80g×10% x
$\frac{44}{y}=\frac{80}{80g×10%}=\frac{106}{x}$
解得:x=10.6g y=4.4g
剩余二氧化碳的質(zhì)量為:6.6g-4.4g=2.2g
設(shè)反應(yīng)生成NaHCO3質(zhì)量為a,消耗Na2CO3質(zhì)量為b則;
Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
106 44 168
b 2.2g a
$\frac{106}=\frac{44}{2.2g}=\frac{168}{a}$
解得:a=8.4g b=5.3g
則剩余Na2CO3質(zhì)量為:10.6g-5.3g=5.3g
答:生成Na2CO3質(zhì)量為5.3g,生成NaHCO3質(zhì)量為8.4g.
答案:
(1)碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳;氧氣不足時(shí)生成一氧化碳;
(2)24g; 40g;
(3)三氧化二磷和五氧化二磷的混合物;
(4)生成Na2CO3質(zhì)量為5.3g,生成NaHCO3質(zhì)量為8.4g.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)已有知識(shí),在情景相似的情況下,進(jìn)行知識(shí)地大膽遷移,是解決新問題的一種重要方法.根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算格式必須準(zhǔn)確掌握才能計(jì)算成功.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
| 項(xiàng)目 | 總熱量 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 油脂 | 水 | 鈉 | 磷 | 鈣 |
| 每100g含量 | 2060kJ | 50g | 20g | 待測(cè) | 5g | 4.6mg | 3.3mg | 8mg |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 亞硝酸鈉有咸味,可以代替食鹽作調(diào)味劑 | |
| B. | 人體缺鐵會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松 | |
| C. | 維生素能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝,同時(shí)為人體提供能量 | |
| D. | 人體胃液正常的PH范圍在0.9~1.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 選項(xiàng) | 事實(shí)或現(xiàn)象 | 解釋 |
| A | 空氣液化 | 溫度降低,分子停止運(yùn)動(dòng) |
| B | 吹脹氣球 | 氣體分子間的間隔變大 |
| C | 冰、水混合物屬于純凈物 | 都含有相同原子 |
| D | 一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同 | 一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 物質(zhì) | W | X | Y | Z |
| 反應(yīng)前質(zhì)量g | 2 | 22 | 34 | 0 |
| 反應(yīng)后質(zhì)量g | 2 | 40 | 待測(cè) | 16 |
| A. | 該反應(yīng)中生成X的質(zhì)量為40g | B. | 該反應(yīng)中Y全部參加反應(yīng) | ||
| C. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | D. | W在反應(yīng)中可能是催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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