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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
下列物質的用途利用物理性質的是（　�。�
A、氧氣支持燃燒
B、銅做導線
C、氮氣做保護氣
D、二氧化碳用于滅火
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、氧氣支持燃燒，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
B、銅做導線，是利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確．
C、氮氣做保護氣，是利用了氮氣化學性質的穩(wěn)定性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
D、二氧化碳用于滅火既利用了二氧化碳的物理性質--密度比空氣大，又利用了二氧化碳的化學性質--不燃燒、不支持燃燒，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應都能產生二氧化碳氣體：
①C+O2
 點燃 
.
 
CO2
②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
③2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
④CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
以上化學反應最適宜于實驗室制取二氧化碳氣體的反應是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D、紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣的成分中，①氧氣、②氮氣、③水蒸氣、④稀有氣體、⑤二氧化碳按體積分數(shù)計算由大到小的正確順序是（　�。�
A、①②④③⑤
B、②①④③⑤
C、①②④⑤③
D、②①④⑤③

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示實驗操作中，錯誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖四幅圖若按氧氣、干冰、熟石灰和純堿的用途排序，正確的是（　�。�
A、①②③④B、④②③①
C、④②①③D、②④③①

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科目：初中化學 來源： 題型：

“神舟”六號載人飛船的成功發(fā)射和回收，是我國航天史上一座新的里程碑．制造飛船的金屬鈦（Ti）可通過反應4Na+TiCl4
 高溫 
.
 
Ti+4NaCl來制備．發(fā)射飛船的火箭使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），燃燒時發(fā)生如下反應：C2H8N2+2X
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O+3N2
下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、在飛船中（失重條件下）比地球上更容易做過濾實驗
B、制備金屬鈦的反應是置換反應
C、偏二甲肼是有機物
D、X的化學式為N2O4

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科目：初中化學 來源： 題型：

1999年，諾貝爾化學獎獲得者艾哈邁德?澤維爾開創(chuàng)了“飛秒化學”的新領域，使運用激光光譜技術觀測化學反應時分子中原子的運動成為可能．你認為該技術不能觀察到的是（　�。�
A、化學反應中反應物分子的分離
B、原子核的內部結構
C、化學變化中生成物分子的形成
D、反應中原子的運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組用下圖所示裝置做酸堿中和反應實驗，試回答：

如圖（1）步驟①氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，溶液變
 
色，逐滴加鹽酸入燒杯中，當溶液剛好由
 
色變?yōu)?div id="jzrcxr4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色時，停止加入鹽酸，該反應的化學方程式為
 
．
（2）步驟②中，某同學不小心又多加了幾滴稀鹽酸，這時溶液的p
H
 
7（填“＞”、“＜”或“=”）．若要除去步驟②中過量的鹽酸且不引入新的雜質，可選用的試劑是
 
（填化學式） 反應的化學方程式為
 
．

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