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除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì),所選試劑均足量)

選項

物質(zhì)

選用試劑

操作方法

A

木炭粉(Cu)

鹽酸

溶解、過濾、洗滌、烘干

B

CO(CO2)

NaOH溶液、濃硫酸

洗氣、干燥

C

CaO(CaCO3)

過濾、烘干

D

NaCl(Na2CO3)

Ca(NO3)2溶液

溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

 

 

B

【解析】

試題分析:除雜質(zhì)題最少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì)。木炭粉和Cu與鹽酸都不反應(yīng),無法除去;二氧化碳能用堿溶液吸收,一氧化碳用濃硫酸干燥即可;CaO與水反應(yīng)生成熟石灰,CaCO3不溶于水,因此不可以; Na2CO3與硝酸鈣反應(yīng)生成硝酸鈉,會帶入新的雜質(zhì),因此不可以。故選B。

考點:出雜質(zhì)

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

含有氯元素的酸有多種,高氯酸就是其中的一種。已知高氯酸中氯元素的化合價為+7價,則高氯酸的化學式是

A.HCl B.HClO C.HClO3 D.HClO4

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是

A.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣

B.液面要始終不低于濾紙的邊緣

C.玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)?/p>

D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學期期末化學試卷(解析版) 題型:探究題

某化學興趣小組對氫氧化鈉暴露在空氣中是否變質(zhì)進行了如下探究。

小剛猜想:氫氧化鈉可能部分變質(zhì)。

小強猜想:氫氧化鈉可能全部變質(zhì)。

你的猜想: 。

[實驗探究]:他們設(shè)計探究實驗方案,證明了他們各自的猜想。探究過程如下:

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或化學方程式

步驟一

 

取樣品,加水配制成溶液,并向其中滴加過量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾。

 

若沒有 生成

 

你的猜想正確

 

若有 生成

氫氧化鈉已變質(zhì)。寫出加

入氯化鈣溶液后發(fā)生反應(yīng)

的化學方程式

 

步驟二

取上述少量濾液于試管中,滴加無色酚酞溶液。

若酚酞溶液變?yōu)? 色

氫氧化鈉部分變質(zhì)

 

若酚酞溶液 色

(填“變”或“不變”)

氫氧化鈉全部變質(zhì)

[表達與交流]:

(1)用化學方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因_______________________。

(2)在實驗室里氫氧化鈉需要 保存。藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因_________________。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

下列物質(zhì)中:①干冰②石灰水③天然氣④液氮,屬于純凈物的是 ;屬于混合物的是 (填序號)。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)長時間敞口放置在空氣中,質(zhì)量會增加且有新物質(zhì)生成的是

A.硫酸鋇 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.苛性鈉

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在下圖所示實驗操作中,錯誤的是

 

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年浙江省聚仁教育集團九年級下學期第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

右圖為a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)a、b兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同時的溫度是 ℃

(2)若要得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%以上的a溶液,配制時的溫度應(yīng)不低于 ℃

 

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于二氧化碳的敘述中,錯誤的是

A.二氧化碳有毒,不能供給呼吸

B.二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應(yīng),因此應(yīng)開發(fā)和利用新能源

C.植物利用二氧化碳可以進行化合作用

D.二氧化碳可用于制汽水

 

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