分類是學習和研究化學的常用方法,下列分類正確的是( 。
A.有機物:甲烷、碳酸鋇 B.化石燃料:石油、天然氣
C.混合物:氮氣、空氣 D.復合肥料:硝酸鉀、氯化銨
考
點: 有機物與無機物的區(qū)別;常見化肥的種類和作用;純凈物和混合物的判別;化石燃料及其綜合利用.
專題: 物質(zhì)的分類.
分析: 根據(jù)已有的物質(zhì)的類別進行分析解答,有機物是指含有碳元素的化合物,化石燃料包括煤、石油和天然氣,混合物是指含有多種物質(zhì)的物質(zhì),復合肥料是指含有氮、磷、鉀三種元素中至少兩種元素的肥料,據(jù)此解答.
解答: 解:A、碳酸鋇雖然含有碳元素,但是性質(zhì)與無機物相似,屬于無機物,錯誤;
B、石油和天然氣屬于化石燃料,正確;
C、氮氣是純凈物,錯誤;
D、氯化銨中只含有氮元素一種營養(yǎng)元素,屬于氮肥,錯誤;
故選B.
點評: 本題考查的是常見的物質(zhì)分類的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示的是某純凈物在氧氣中燃燒的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答問題:
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(1)甲的化學式為 ;
(2)上述微觀反應圖示中,不發(fā)生改變的粒子是 (填“分子”、“原子”或“離子”);
(3)生成物中丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體,常用于自來水消毒,原因是氯氣能與水反應生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能殺菌消毒,次氯酸不穩(wěn)定,見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)氯氣的物理性質(zhì)是(只寫2點)
(2)寫出次氯酸中氯元素的化合價
(3)寫出氯氣與水反應的化學反應方程式
(4)寫出次氯酸分解的化學反應方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.含有碳元素的物質(zhì)都是有機物
B.合金的硬度一般比各成分金屬小
C.用燈帽蓋滅酒精燈,是為了降低可燃物的溫度
D.墻內(nèi)開花,墻外可以嗅到花香,說明分子在不斷的運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目,其中蘊含著許多
化學知識
(1)節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”,“名牌”是貼在隊員衣服后面,標有自己姓名的標牌,制作材料有棉布、塑料等.塑料屬于 (填“有機化合物”或“無機化合物”);鑒別棉布和滌綸布的方法是
(2)其中一期節(jié)目,隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上,立即變紅色.事先浸泡“名牌”的溶液可能是
A.白酒 B.檸檬酸 C.食鹽溶液 D.純堿溶液
(3)另一期節(jié)目,藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變的澄清透明.“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學反應形成的,加入無色的“神秘水”草酸后,污水變澄清.其中的一個反應為2C76H49O46Fe+H2C2O4═2C76H50O46Fe+2X,則X的化學式為 ;草酸(H2C2O4)中碳元素的化合價為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某校課外興趣小組同學用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣,實驗完畢后發(fā)現(xiàn)混合物固體質(zhì)量減少了,請你用學過的化學知識解釋。
思路解析:本題考查質(zhì)量守恒定律的理解與應用,氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣反應后質(zhì)量減輕了主要是該反應生成的氧氣散逸到空氣中了。
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是氧元素在周期表中的信息,下列說法正
確的是( )
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A.氧元素原子序數(shù)為8 B.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16
C.氧元素屬于金屬元素 D.氧元素在地殼的含量為16%
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