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如圖為四種途徑都可以得到氧氣:寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:甲:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;丙:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
分析:過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)圖1回答問題:

(1)裝置A中儀器①的名稱為
酒精燈
酒精燈
;裝置D中儀器②的名稱為
分液漏斗
分液漏斗

(2)用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置可選用上述
A
A
 (填序號(hào))裝置;收集干燥的氧氣可用
F
F
 (填序號(hào))裝置.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
.如何證明收集到的氣體是氧氣(寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在試管口放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,原因:
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(4)用氣焊的方法焊接某些金屬時(shí),常使用的乙炔氣體,是由電石(固態(tài))和水在常溫下反應(yīng)得到,已知乙炔密度比空氣略小,難溶于水,則發(fā)生裝置選上圖中的
C或D
C或D
,收集裝置選
H
H
.(填序號(hào))
(5)如圖2四種途徑都可以得到氧氣:
①寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲途徑制取氧氣的化學(xué)方程文字表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;

②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(6)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、
過濾
過濾
、蒸發(fā),用到的蒸發(fā)裝置是
B
B
.(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的
 (填序號(hào))才能完成整體實(shí)驗(yàn).
①漏斗、燒杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、試管   ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)如圖是四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

比較甲乙兩反應(yīng),判斷下列有關(guān)說法正確的是
A
A

A.二氧化錳在兩個(gè)反應(yīng)中都是催化劑
B.二氧化錳可做任何一個(gè)反應(yīng)的催化劑
C.加二氧化錳都是為了多產(chǎn)生氧氣
D.只有二氧化錳才能做制氧氣的催化劑
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí).可選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母代號(hào)).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先
把導(dǎo)管移出水面
把導(dǎo)管移出水面
,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(5)小潔同學(xué)在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,其原因可能是
裝置漏氣(或集氣瓶破損等)
裝置漏氣(或集氣瓶破損等)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①______;②______.
(2)如圖是四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
甲______;
乙______.
比較甲乙兩反應(yīng),判斷下列有關(guān)說法正確的是______
A.二氧化錳在兩個(gè)反應(yīng)中都是催化劑
B.二氧化錳可做任何一個(gè)反應(yīng)的催化劑
C.加二氧化錳都是為了多產(chǎn)生氧氣
D.只有二氧化錳才能做制氧氣的催化劑
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,______(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí).可選用的發(fā)生裝置是______(填字母代號(hào)).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先______,然后再______,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(5)小潔同學(xué)在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,其原因可能是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市雷嶺中學(xué)九年級(jí)(上)第二次月考化學(xué)試卷(B卷)(解析版) 題型:填空題

根據(jù)圖1回答問題:

(1)裝置A中儀器①的名稱為    ;裝置D中儀器②的名稱為   
(2)用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置可選用上述     (填序號(hào))裝置;收集干燥的氧氣可用     (填序號(hào))裝置.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是    .如何證明收集到的氣體是氧氣(寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)   
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在試管口放    ,原因:   
(4)用氣焊的方法焊接某些金屬時(shí),常使用的乙炔氣體,是由電石(固態(tài))和水在常溫下反應(yīng)得到,已知乙炔密度比空氣略小,難溶于水,則發(fā)生裝置選上圖中的    ,收集裝置選    .(填序號(hào))
(5)如圖2四種途徑都可以得到氧氣:
①寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲途徑制取氧氣的化學(xué)方程文字表達(dá)式:   
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,    (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(6)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、    、蒸發(fā),用到的蒸發(fā)裝置是    .(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的     (填序號(hào))才能完成整體實(shí)驗(yàn).
①漏斗、燒杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、試管   ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶.

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同步練習(xí)冊(cè)答案