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點燃混有空氣的一氧化碳

[  ]

A.一定會發(fā)生爆炸

B.不會發(fā)生爆炸

C.可能爆炸

D.反應緩慢

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

13、下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是( 。
A.除雜的方法 B.化學物質(zhì)中的“三”
粗鹽提純--溶解、過濾、蒸發(fā)
木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
CO2中混有CO--通過灼熱的氧化銅
三大化石燃料--煤、天然氣、石油
污染空氣的三種有害氣體--NO2、SO2  CO
三種黑色氧化物--CuO、MnO2、Fe3O4
C.實驗安全注意事項 D.化學物質(zhì)與俗名
制取氣體--先檢查氣密性
點燃可燃性氣體--先驗純
進入久未開啟的菜窖--先做“燈火試驗”
固體二氧化碳--干冰
氧化鈣--生石灰
氫氧化鈉--純堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?通遼)小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( 。
A:除雜方法 B:實驗安全注意事項
粗鹽提純--溶解、過濾、蒸發(fā)
木炭粉中含有鐵粉--用磁鐵吸引
CO2中混有CO--通過灼熱的CuO
制取氣體--先檢查裝置的氣密性
點燃H2--先驗純
加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收
集滿氧氣后--先撤導氣管
C:用“化學眼光”分析 D:化學物質(zhì)與俗名
洗滌劑去油污是因為起乳化作用
濕衣服晾干是因為分子是運動的
保護空氣就是要減少有害氣體和煙塵排放
氫氧化鈉--俗稱純堿
氧化鈣--俗稱生石灰
氯化鈉--俗稱食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗小組用如下的裝置進行實驗:
 實驗步驟  簡答
 (1)稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈  裝入藥品前要:
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
 (2)加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a,b  剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是:
當中混有空氣
當中混有空氣
;開始收集的標志為:
氣泡均勻連續(xù)放出時
氣泡均勻連續(xù)放出時
 (3)當裝置②中水面不再下降,斷開a,b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用
 (4)讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄  讀數(shù)時,視線必須液體凹液面
最低處保持水平
最低處保持水平
請你歸納實驗目的:
測量3g氯酸鉀完全分解放出氧氣的體積
測量3g氯酸鉀完全分解放出氧氣的體積

并適當評價:
能達到實驗目的
能達到實驗目的

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?豐臺區(qū)一模)實驗小組用如下裝置進行實驗.
(1)請寫出上圖中儀器名稱:①
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈

(2)請完成下列實驗報告
實  驗  步  驟 簡      答
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置A的試管中,點燃酒精燈. 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b. 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是
這時排出的氧氣可能不純(可能混有空氣)
這時排出的氧氣可能不純(可能混有空氣)
第三步:當裝置B中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置B中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用.
第四步:讀取量筒C中水的體積數(shù)并記錄. 讀數(shù)時,視線必須與液體凹液面的
最低處
最低處
保持水平.
在理解上述實驗的基礎(chǔ)上,請你歸納本實驗的目的:(不超過20個字)
制取氧氣并測量生成氧氣的體積
制取氧氣并測量生成氧氣的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?寶山區(qū)一模)下圖是實驗室常用的實驗裝置:
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出a 儀器的名稱
集氣瓶
集氣瓶
,B套發(fā)生裝置的名稱:
啟普發(fā)生器
啟普發(fā)生器
,使用B發(fā)生裝置的優(yōu)點是
便于添加液體藥品,隨時可使反應發(fā)生或停止
便于添加液體藥品,隨時可使反應發(fā)生或停止

(2)①若實驗室用B裝置制取二氧化碳氣體,則制取氣體的原料可選用
D
D

A.稀硫酸和塊狀大理石        B.濃鹽酸和塊狀大理石
C.稀鹽酸和粉末狀大理石      D.稀鹽酸和塊狀大理石
②實驗室制取二氧化碳的化學方程式是:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

③實驗室要配制一定質(zhì)量的稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)有一瓶濃鹽酸,標簽如下圖所示.欲將該瓶濃鹽酸完全稀釋成10%的稀鹽酸,需要加水的質(zhì)量是
1593
1593
克. 
    1. 化學純
      鹽酸   含HCl  37%
      密度  1.18g.cm-3
      容量   500mL
      XX化學試劑廠(3)若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從
      m
      m
      端(填m或n)進入;若將收集到的二氧化碳氣體沿燒杯壁倒入D(蠟燭已點燃)中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
      下面的蠟燭先滅,上面的蠟燭后滅
      下面的蠟燭先滅,上面的蠟燭后滅
      ,該實驗說明二氧化碳具有
      不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大
      不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大
      的性質(zhì).
      (4)實驗室用裝置A、C均能制取氧氣,這兩種方法中,最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!崩砟畹氖牵ㄓ没瘜W方程式):
      2H2O2
       MnO2 
      .
       
      2H2O+O2
      2H2O2
       MnO2 
      .
       
      2H2O+O2
      ,該反應中二氧化錳的作用是
      催化劑
      催化劑
      ;實驗室用裝置E收集的氧氣不純,可能產(chǎn)生的原因是
      集氣瓶中沒有裝滿水,混有空氣
      集氣瓶中沒有裝滿水,混有空氣

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