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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下表各組中，實驗操作和目的對應關系不正確的是                      （      ）

A

加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱

防止試管受熱不均炸裂

B

量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平

防止讀數(shù)誤差

C

硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水

使實驗現(xiàn)象更加明顯

D

用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳

加快氧氣生成速度

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應）。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，將一定量的石灰石樣品將其敲碎后放入燒杯中，再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應。實驗數(shù)據記錄如下：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質量 /g

25

25

25

25

  反應后燒杯中物質的總質量 /g

35.2

58.4

82.6

107.6

求：(1)將石灰石樣品敲碎的主要目的是_______________________________________．

（2）第2次加入稀鹽酸充分反應后，生成二氧化碳的質量是　 　g。（不包括第一次加入稀鹽酸充分反應生成的二氧化碳）

（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(結果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖1是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖，請結合圖示回答下列問題：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系是　　．

（2）t3℃時，將30gA物質加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是　　（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌（如圖2），試管內可以觀察到的現(xiàn)象是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)。取同溫同壓下相同體

積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應，恢復到初始溫度和壓強。下列說法正

確的是

 A.反應后的氣體為純凈物

B.反應后的氣體中C、O原子的個數(shù)比為1:2

 C.生成的CO2與原混合氣體的分子個數(shù)比為2:3  

D.反應后氣體的體積為原來的四分之三

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科目：初中化學 來源： 題型：


鋼鐵是重要的金屬材料，在工農業(yè)生產和生活中應用非常廣泛。

I．鐵的冶煉

工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來。請回答下列問題：

（1）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能  ▲   ；

（2）某鋼鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產含鐵98%的

生鐵的質量是多少？

II．實驗探究煉鐵原理

某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應后的產物。

通過查閱資料知道：①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳，反應方程式為：H2C2O4           CO↑+ CO2↑+ H2O。

②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反應方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

③常溫下，Ca(OH)2微溶于水；于是他設計了下圖的實驗裝置，結合裝置回答下列問題：

（1）圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應裝置，你認為應選擇下圖中的  ▲   （填裝置編號）；

（2）圖中裝置C、D的作用分別是  ▲   、    ▲   ；

（3）為了證明產物中有二氧化碳，裝置F中的試劑應該是少量的澄清石灰水，該反應的化學方程式為    ▲    ；

（4）該裝置設計有一個明顯缺陷，你認為是    ▲    。

（5）實驗時準確稱取一定質量純凈的Fe2O3固體按上圖進行實驗，當E中固體全部變黑

后，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)

固體全部溶解，但無氣泡產生。

查閱資料：a. 鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解。

b. Fe2O3與CO反應的固體生成物可能情況如下：

根據“無氣泡”猜想，黑色粉末可能是：① Fe3O4 ；②    ▲    ③    ▲    。

（6）定量分析  用電子天平稱量得部分數(shù)據如下：

玻璃管質量

玻璃管及其中固體的質量

裝置F及其中物質的總質量

反應前

28.20 g

33.00 g

300.0 g

反應后

32.84 g

300.4 g

根據上述數(shù)據，請選擇有效的數(shù)據，推斷出反應后黑色固體的成分。（寫出計算過程）

                ▲                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對微粒的描述中，不正確的是                                      （　   ）

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科目：初中化學 來源： 題型：


請用化學符號表示：                                                （1）鈣元素   ▲   ； （2） 4個硅原子   ▲   ；   （3）5個水分子   ▲   ；        （4）2個鋁離子   ▲   ；    （5）3個硫酸根離子   ▲   .                    三、（本題包括3小題，共11分）

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科目：初中化學 來源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

丙可能是單質

　

B．

在該反應中丁一定沒有參加化學反應

　

C．

該反應是化合反應

　

D．

參加反應的甲和乙的質量之和一定等于反應后容器中丙的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：


（I）為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某同學向盛滿呼出氣體的集氣瓶內滴入數(shù)滴澄清的石灰水振蕩（如下圖A），他接下來所做的對比實驗應選圖   ▲  裝置，你的理由是：        ▲         。

（II）根據下列裝置圖，回答有關問題：

   

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①      ▲      ；②     ▲       。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為         ▲          ，所選用的發(fā)生裝置是       ▲    （填字母序號，下同）。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式     ▲      ，其中二氧化錳起   ▲   作用，若選用裝置F收集氧氣，應將導管   ▲    端（填“a”或“b”）與發(fā)生裝置中的導管相連。

（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是     ▲    。

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