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    聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應．
    

    (1)綠色植物通過________作用吸收，通過______作用將釋放到大氣中．
    

    (2)為了減緩大氣中含量的增加，以下建議可行的是(填序號)________．A.開發(fā)太陽能、水能等新能源；B.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；C.大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．
    
			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				答案：光合,呼吸;AC
    解析：
    		


    (1)光合；呼吸(2)AC

    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議，于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海濱城市坎昆舉行．會議就森林保護、適應氣候變化、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、資金支持、透明度、減排、責任以及《京都議定書》第二承諾期等問題進行協(xié)商和討論．
    請回答下列問題：
    （1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
     
    ，造成的危害是
     
    ．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
     
    ．
    （2）科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
    ①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是
     
    ．  但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度  增加的原因是
     
    （用化學方程式表示）．
    ②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個反應的化學方程式為
     
    ．
    ③火電廠用澆堿溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳，獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉．該反應的化學方程式為
     
    ．
    （3）控制二氧化碳排放，減少使用煤、石油等傳統(tǒng)能源，大力開發(fā)和利用太陽能、核能及
     
    （只填一種）等新能源．
    （4）節(jié)能減排，低碳生活，從細節(jié)做起，從我做起．請寫出一個你能做到的“低碳”舉措：
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    13、聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應．
    （1）空氣中CO2的主要來源是 生物呼吸和燃料燃燒．綠色植樹通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中．
    （2）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）
    ①②③

    ①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用；
    ③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2排放，以控制日趨嚴重的溫室效應．
    （1）寫出CO2的兩種用途
     
    、
     
    ．
    （2）為了減慢大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是
     
    （填序號）．
    ①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源
    ②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
    ③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
    （3）為減少CO2的排放，科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應，生成乙烯（C2H4）和水．該反應的化學方程式為
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖所示，點燃兩只蠟燭．沿燒杯壁向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳．
    （1）觀察到的現(xiàn)象為
    下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
    下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
    ．
    （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出二氧化碳的兩條性質(zhì)：
    ①
    密度比空氣的大
    密度比空氣的大

    ②
    不能燃燒，也不能支持燃燒
    不能燃燒，也不能支持燃燒
    ．
    （3）聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應．為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）
    ABC
    ABC

    A．開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；  　　 B．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．
    C．減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應．
    （1）空氣中CO2的主要來源是
     
    ．綠色植樹通過
     
    作用吸收CO2，通過
     
    作用將CO2釋放到大氣中．
    （2）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）
     

    ①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；
    ②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用；
    ③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．
    （3）某同學決定到一口干涸的深井探險，為了安全此同學進入深井前需進行
     
    實驗．
    （4）如圖是一瓶用排水法收集好的無色氣體．請你判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)
     
    ，
     
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    同步練習冊答案