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下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C為黑色粉末，B、E為常見氣體；X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用；Y是一種紅色金屬。請(qǐng)回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是 ；

（2）C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用 ；

（3）寫出反應(yīng)②、④、⑥的化學(xué)方程式:

② ；④ ；⑥ ；

（4）若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進(jìn)行化合（原子利用率為100%），可合成多種有機(jī)化工產(chǎn)品，寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省濱州市無棣縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組離子，能大量共存且形成無色溶液的是（　　）

A. H+、Ag+、Cl-、NO3- B. Na+、Fe3+、Cl-、NO3-

C. H+、Na+、Cl-、CO32- D. H+、Na+、Cl-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市平谷區(qū)九年級(jí)一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)制作了一副化學(xué)撲克牌，每張牌中含有一種物質(zhì)。下圖是其中的9張牌，請(qǐng)根據(jù)9張牌完成下列問題。

（1）9種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_______。

（2）進(jìn)行游戲。

游戲規(guī)則：依據(jù)問題，進(jìn)行搶答。

①若兩張牌上的物質(zhì)反應(yīng)后溶液變?yōu)辄S色，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

②上述9張牌中除水外的另外8種物質(zhì)都能轉(zhuǎn)化生成水，寫出化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化生成水的化學(xué)方程式是________。

（3）“九宮格”起源于河圖洛書，是中國古代流傳下來的神秘圖案。將9張牌排列成如下“九宮格”，其相鄰的任何兩種物質(zhì)間均能發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化，若“九宮格”中的2、4、6和8四張牌分別代表Na2CO3 、CO2 、Ca(OH)2 、Fe2O3，則1、3、5、7、9五張牌分別代表_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市平谷區(qū)九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列微粒中，能表示2個(gè)氫分子的是

A. 2H B. 2

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市平谷區(qū)九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是

A．Mg B．Ag C．Cu D．Zn

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱，變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢如圖，則變量y可表示的是

A．生成的質(zhì)量 B．固體中氧元素的質(zhì)量

C．固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

馬鈴薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C、磷、鈣等。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 鈣元素可以預(yù)防佝僂病 B. 蛋白質(zhì)、淀粉屬于有機(jī)高分子

C. 維生素C可以預(yù)防壞血病 D. 可用加碘食鹽檢驗(yàn)馬鈴薯中的淀粉

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市東城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①紅色物質(zhì)附著于鋁片表面

②鋁片表面逸出大量無色氣體，放出大量的熱

③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

（1）打磨鋁片的目的是__________。

（2）現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu，生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為______________。

（3）經(jīng)檢驗(yàn)，現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測可能是氯化銅溶液顯酸性，經(jīng)pH計(jì)檢驗(yàn)，pH_____7，證實(shí)了甲的猜想。

（4）探究白色沉淀的化學(xué)成分。

乙同學(xué)通過查閱資料認(rèn)為白色沉淀可能是氯化亞銅（CuCl）。

CuCl中銅元素的化合價(jià)是________。

【查閱資料】

①CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu(NH3)2＋和Cl-。

②Cu(NH3)2＋在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色；Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌；

②向其中加入濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份；

③取其中一份無色溶液……

④將另一份無色溶液放置于空氣中……

以上步驟③的實(shí)驗(yàn)方案是________；步驟④的現(xiàn)象是________。

【得出結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)可以確定，該白色固體是CuCl。

【反思與評(píng)價(jià)】Al和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會(huì)出現(xiàn)CuCl呢？

丙同學(xué)猜測：可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。

丙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，取Cu粉與15% CuCl2溶液混合，無白色沉淀產(chǎn)生。

（5）丙通過分析Al與CuCl2溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl，改進(jìn)之處是________。

（6）丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮________對(duì)Cu與CuCl2溶液反應(yīng)的影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)常見金屬的活動(dòng)性順序回答：

（1）寫出“X”的元素符號(hào)Mg；“Y”的名稱鐵“Z”單質(zhì)的顏色紫紅色
（2）Y在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）探究X、Y的活潑性順序的一種方法是除金屬X外還需要一種試劑，則該試劑的為稀鹽酸、稀硫酸、硫酸亞鐵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案