向氯化銅和氯化鎂的混合溶液中，加入過(guò)量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上得到的固體物質(zhì)是（ ）
A
.鋅和銅 B.銅 C.鎂和銅 D.鋅
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
根據(jù)化學(xué)方程式 M + 2HCl = N + H2O 回答下列問(wèn)題。
（1）N中一定含有 元素（填元素名稱）；
（2）M、N的相對(duì)分子質(zhì)量相差 ；
（3）M的物質(zhì)類別可能是 （填序號(hào)）。
A．金屬氧化物 B．非金屬氧化物 C．堿 D．鹽
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列各組物質(zhì)中，都由原子直接構(gòu)成的一組是
A．干冰和氮?dú)?nbsp; B．氯化鈉和氯化鉀 C．金剛石和金屬銅 D．鐵和硫酸銅
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)向A中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的
是（酚酞除外，用化學(xué)式表示） ；當(dāng)做完圖l實(shí)驗(yàn)后A中溶液呈無(wú)色，
見(jiàn)理論解釋A中溶液變?yōu)闊o(wú)色的反
實(shí)質(zhì)是 ；反應(yīng)過(guò)程中溶液pH
曲線應(yīng)為圖2中的 （填“甲”
乙”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液（底部均有未溶解的固體）的試管浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入一定量的濃硫酸，則對(duì)相關(guān)變化判斷正確的是（ ）
A. 甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B. 乙溶液中未溶解的固體質(zhì)量減小
C. 甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大
D. 乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
A、B、C、D分別是氯化鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉和鹽酸四種無(wú)色溶液中的一種，現(xiàn)用一種無(wú)色溶液X把A、B、C、D一一鑒別了出來(lái)，已知X是含有鎂元素的化合物．鑒別方法見(jiàn)下圖所示．（所加溶液均過(guò)量，使反應(yīng)完全）
完成下列問(wèn)題：
（1）確定A、B、C、D、X各代表什么物質(zhì)（用化學(xué)式表示）：
A________，B________，C________，D________，X________．
（2）寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
X和B：_____ ___．
X和D：____ ____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,由此可知該反應(yīng)的反應(yīng)類型是 ( )
A.置換反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.化合反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。
【提出問(wèn)題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序探究,請(qǐng)你參與探究并
填寫空格。
將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中
| 操作 |
|
|
| 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序 |
| 片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無(wú)氣泡 | 無(wú)氣泡 | Fe>Al, Fe>Cu |
| 幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無(wú)氣泡 |
【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡,是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng)。
【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,打磨的目的是 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中
| 操作 |
|
| 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng) |
| 現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序。金屬絲的插入順序?yàn)?u> 。
(2)金屬被人類大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān),請(qǐng)寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4和KNO3中的一種．現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量樣品在研缽中與 混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出．
（2）另取少量化肥樣品與試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的 溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可知該化肥為 ．
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性順序