人類生存離不開燃料和水資源,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)在家中廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器,正確位置應(yīng)選擇下圖1中的 。如果漏氣,下列應(yīng)急措施可行的有 (填序號(hào))
a.關(guān)閉氣源閥門 b.打開門窗 c.立即打開抽油煙機(jī)
消防員用高壓水槍滅火時(shí),水在滅火過(guò)程中的主要作用是 。
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圖1
圖2
(2)①上圖2是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖,其中吸附池中,用于除去臭味和色素的主要物質(zhì)是 。
②用井水洗衣服,發(fā)現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)了衣服變硬。則該井水屬于 (填“硬水”或“軟水”),可以用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)硅的元素符號(hào) ;(2)2個(gè)鋰原子 ;
(3)3個(gè)鋁離子 + ;(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
課外探究小組對(duì)實(shí)驗(yàn)教師提供的一包白色固體(可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一種或幾種)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn),且每步實(shí)驗(yàn)中均加入足量的試劑,至充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象見下圖:
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請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程并完成以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因是 ;
(2)滴加Ba(NO3)2的目的是 ;
(3)通過(guò)計(jì)算推斷:原白色固體的成分為 。(簡(jiǎn)單寫出必要的計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
海洋是巨大的資源寶庫(kù),從化學(xué)的視角看:
(1)元素資源:海水中含量最高的金屬元素是 (填元素符號(hào));從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水天然循環(huán)的角度看,該元素含量最高的原因是 .
(2)淡水資源:淡化海水可以用 (填字母代號(hào));
A.吸附法 B.蒸餾法 C.過(guò)濾法 D.電解法
該過(guò)程是 (填“化學(xué)變化”或“物理變化”).
(3)礦產(chǎn)資源:海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(4)你還知道海洋中有哪些資源? (寫一種)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法,正確的是 ( 。
A.鐵在氧氣中燃燒生成Fe2O3 B.燃燒需要氧氣,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧 D.大多數(shù)金屬在一定條件下能與氧氣反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)第四套人民幣硬幣中使用到鎳(Ni)、銅、鐵等金屬。某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序。
(1)【
查閱資料】
鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價(jià)鎳鹽,并放出氫氣。
① 寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
② 結(jié)合所學(xué)知識(shí), (填“能”或“不能”)直接比較出Ni、Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。
(2)【探究實(shí)驗(yàn)】(所用金屬片均已用砂紙打磨。)
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí) | ||
|
| 鐵片表面有固體析出, 銅片表面 | 三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到 弱的順序?yàn)?u> 。 |
(3)【遷移應(yīng)用】
用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液通過(guò)實(shí)驗(yàn)也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“無(wú)土栽培”使用的營(yíng)養(yǎng)液含有以下主要成分,其中屬于復(fù)合肥料的是( )
A、KNO3 B、CO(NH2)2 C、Ca(H2PO4)2 D、(NH4)SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)用完酒精燈后,必須用 蓋滅,不可用嘴去吹。
(2)加熱時(shí),試管內(nèi)液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的 。
(3)溶解、過(guò)濾
和蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒。溶解時(shí)玻璃棒的作用是 。過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 。
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