下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)(其他條件相同)能得到相應(yīng)結(jié)論的是( )
| 選項(xiàng) | 方案 | 結(jié)論 | |
| A |
|
| 人呼出的氣體全部是 CO2 |
| B |
|
| 燃燒條件之一是可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) |
| C |
|
| 溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加快 |
| D |
|
| 細(xì)鐵絲與氧氣反應(yīng)比粗鐵絲更激烈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| 3 |
| 5 |
| 序號(hào) | KClO3的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應(yīng)所需時(shí)間 |
| ① | 2.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
| ② | 2.0g | CuO 0.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
| ③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
| ④ | 2.0g | MnO2 |
380℃ | 100mL | t4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 實(shí)驗(yàn)1 | |
| 實(shí)驗(yàn)2 | |
| 實(shí)驗(yàn)3 |
| 物質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
| 顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 序號(hào) | KClO3的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應(yīng)所需時(shí)間 |
| ① | 2.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
| ② | 2.0g | CuO 0.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
| ③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
| ④ | 2.0g | MnO2______g | 380℃ | 100mL | t4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Ⅰ、如圖所示實(shí)驗(yàn)中,如果鎂條只與空氣中的氧氣反應(yīng),化學(xué)方程式為 ,則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的 。本實(shí)驗(yàn)中實(shí)際進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的
,則集氣瓶中減少的氣體中除O2外,一定還有 。
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Ⅱ、下列A、B實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)變化關(guān)系與對(duì)應(yīng)圖像相符的是 (填字母序號(hào))。
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A.過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合 B.加熱高錳酸鉀
Ⅲ、小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀分解除了用二氧化錳外,還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問(wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。
| 序號(hào) | KClO3的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應(yīng)所需時(shí)間 |
| ① | 2.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
| ② | 2.0g | CuO 0.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
| ③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
| ④ | 2.0g | MnO2 g | 380℃ | 100mL | t4 |
(1)若t1 t2(填“大于”、“等于”、“小于”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(2)你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 。
(3)實(shí)驗(yàn)④中控制MnO2的質(zhì)量為 g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式 。
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