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圖中有關(guān)實驗結(jié)論的說法正確的是( 。
A、
把噴水的石蕊小花放到盛滿CO2的集氣瓶中小花變紅,說明CO2能使石蕊變紅
B、
從盛有100℃水的燒瓶中向外抽氣,水重新沸騰,說明氣壓減小,水的沸點升高
C、
甲、乙兩物體自由下落砸木樁時現(xiàn)象如圖,說明物體被舉得越高,它的勢能越大
D、
圖中連通器內(nèi)的同種液體靜止時,各部分與大氣接觸的液面總是相平的
考點:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)酸能使紫色的石蕊變紅色進行分析;
B、根據(jù)沸騰的條件及改變氣壓可以改變沸點,水的沸點會隨著壓強的增大而升高,隨著壓強的減小而降低解答;
C、根據(jù)重力勢能的大小跟物體質(zhì)量和被舉得高度有關(guān),在被舉得高度相同時,質(zhì)量越大,重力勢能越大解答
D、根據(jù)連通器中裝有同種液體,液體靜止時,液面是相平的解答.
解答:解:
A、實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,是因為CO2+H2O=H2CO3,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色,不是二氧化碳,故錯;
B、當(dāng)對燒瓶抽氣時,瓶中的氣壓降低,所以水的沸點也會降低,當(dāng)沸點降到水的溫度以下時,會出現(xiàn)瓶中的水又沸騰起來的現(xiàn)象;故錯;
C、物體質(zhì)量相同,被舉高度不同,木樁下陷深度不同.可得出,物體質(zhì)量相同時,高度越高,重力勢能越大;物體被舉高度相同,物體質(zhì)量不同,木樁下陷深度不同.物體高度相同時,質(zhì)量越大,重力勢能越大.故錯;
D、連通器中裝有同種液體,液體靜止,連通器內(nèi)液體的液面相平,故對.
答案:D
點評:此題主要考查了學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論的能力.要正確的得出結(jié)果,首先具有夯實的基礎(chǔ)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是(  )
A、稀有氣體-做電光源
B、氧氣-供人呼吸
C、石墨-制作鉆機鉆頭
D、二氧化碳-造成酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

裝置為固液不加熱裝置,反應(yīng)為:固體+液體=氣體.按要求寫個化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知草酸(H2C2O4)加熱時在濃硫酸作用下會發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對其分解產(chǎn)物進行了如下探究.【提出猜想】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,草酸的分解產(chǎn)物可能為H20、CO、CO2中2種或3種.
【查閱資料】
(1)濃硫酸具有脫水性,可以將有機物中的氫、氧元素按水的組成脫去.
(2)白色的無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{色.
(3)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,可吸收CO2和H2O.
【進行實驗】為了檢驗草酸的分解產(chǎn)物的成份,該小組同學(xué)將草酸的分解產(chǎn)物通過如圖所示的裝置(部分夾持儀器已略去).
【問題探究】
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解產(chǎn)生了
 

(2)裝置D的作用是
 

(3)裝置E中紅色固體變黑色,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解產(chǎn)物中有
 
,寫出裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式
 

【得出結(jié)論】草酸分解的化學(xué)方程式為
 

【反思與評價】從環(huán)保角度考慮,上述實驗的不足之處是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯酸鈣,即可用作消毒劑,又可用作漂白劑.漂白粉中有效成分[Ca(ClO)2]漂白的原理是Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,在常溫下易分解2HClO=2HCl+O2↑,具有漂白性,能使品紅等有色物質(zhì)褪色.
(1)漂白粉是一種
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)某瓶HClO溶液放置一段時間后,溶液的pH
 
。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”).
(3)在漂白粉中滴加鹽酸發(fā)生了某種復(fù)分解反應(yīng),因此能加快漂白的速度,寫出寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)有一包長時間放置的漂白粉,某同學(xué)設(shè)計了下列探究實驗,想知道該漂白粉變質(zhì)情況.
【實驗探究】限選試劑及儀器:鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量樣品與試管中,
 
有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁漂白粉部分變質(zhì)
②上述反應(yīng)后試管中加少量品紅溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
氣體驗滿
B、
傾倒液體
C、
液體過濾
D、
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是( 。
A、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有二氧化碳
C、空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
D、稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是(  )
A、
取用粉末
B、
滴加液體
C、
過濾濁液
D、
蒸發(fā)溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測定一種補鈣保健食品中CaCO3的質(zhì)量(其包裝說明如圖所示)進行了如下實驗:將50片該食品研碎后放入一燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡時,共消耗稀鹽酸100g.(該保健品中其他成分不與鹽酸反應(yīng)),并測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g.請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算.
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g;
(2)每片該保健品中CaCO3的質(zhì)量.(寫出計算過程)
(3)試分析食用方法中嚼食的作用
 

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