Question

中考復習伊始，小明歸納整理了一些生成二氧化碳的反應及自然、生產(chǎn)生活中消耗使用二氧化碳的反應，請你用化學方程式及有關(guān)數(shù)據(jù)回答幫他把空格補充完整．
（1）煅燒石灰石：

 

（2）碳完全燃燒：

 

，去年我國使用煤折合成碳約消耗36億噸，則完全燃燒生成二氧化碳

 

億噸．
消耗二氧化碳的反應：
（3）巨量水體消耗二氧化碳

 

（4）植物光合作用

 

（5）在高溫高壓及催化劑條件下用CO₂和NH₃生產(chǎn)[CO（NH₂）₂]生成物中還有水

 

，如我國生成6000萬噸尿素，消耗二氧化碳

 

萬噸．
小穎也進行了整理，發(fā)現(xiàn)以下反應也能生成二氧化碳：①碳在氧氣燃燒②碳酸分解③碳酸氫銨分解④一氧化碳還原氧化鐵⑤碳酸氫鈉固體與稀鹽酸反應，但這些反應通常不作為實驗室制取二氧化碳的反應原理，請寫出反應③、④、⑤不作為反應原理的主要原因：（請用文字敘述）
③：

 

④：

 

⑤：

 

．

Answer 1

考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律

分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

解答：解：（1）高溫煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑．
（2）碳在氧氣充足、燃燒充分時，完全燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：C+O₂

點燃  .

CO₂．去年我國使用煤折合成碳約消耗36億噸，則完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為36億噸÷（

12

44

×100%）=132億噸．
（3）二氧化碳與水反應生成碳酸，能消耗二氧化碳，反應的化學方程式為：CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（4）植物在光照條件和葉綠素催化作用下發(fā)生的光合作用，吸收二氧化碳，生成葡萄糖和氧氣，反應的化學方程式為：6CO₂+6H₂O

光照    .

葉綠素

C₆H₁₂O₆+6O₂．
（5）在高溫高壓及催化劑條件下用CO₂和NH₃生產(chǎn)[CO（NH₂）₂]生成物中還有水，反應的化學方程式為：CO₂+2NH₃

高溫、高壓  .

催化劑

CO（NH₂）₂+H₂O；如我國生成6000萬噸尿素，消耗二氧化碳的質(zhì)量為6000萬噸×（

12

60

×100%）÷（

12

44

×100%）=4400萬噸．
考慮作為制取氣體的反應原理時除了有二氧化碳生成的化學反應外，還要考慮可操作性，操作簡單、易行、原料是否易得、是否利于收集、安全、無污染等；
③碳酸氫銨分解生成氨氣、水蒸氣和二氧化碳氣體，收集到的氣體為混合物，不能用碳酸氫銨制取二氧化碳．
④一氧化碳還原氧化鐵，一氧化碳有毒，使用不安全，且裝置、操作復雜，不能用一氧化碳還原氧化鐵制取二氧化碳．
⑤碳酸氫鈉固體與稀鹽酸反應速率太快，不易控制、收集，不能用碳酸氫鈉固體與稀鹽酸反應制取二氧化碳．
故答案為：（1）CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑；（2）C+O₂

點燃  .

CO₂；132；（3）CO₂+H₂O═H₂CO₃；（4）6CO₂+6H₂O

光照    .

葉綠素

C₆H₁₂O₆+6O₂；（5）CO₂+2NH₃

高溫、高壓  .

催化劑

CO（NH₂）₂+H₂O；4400；③生成物為混合氣體，使收集的氣體不純；④反應物CO有毒，不安全，且裝置、操作復雜；⑤反應速率太快，不易收集．

點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．