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“八月桂花香”，走到桂花樹附近能聞到清香的氣味，這種現(xiàn)象說明（　�。�
A、分子在不斷運動
B、分子的體積和質(zhì)量都很小
C、分子間有一定的間隔
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：走到桂花樹附近能聞到清香的氣味，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到桂花花香．
A、由于分子是在不斷的運動的，這是造成走到桂花樹附近能聞到清香的氣味的主要原因，故選項正確．
B、由分子的性質(zhì)可知，走到桂花樹附近能聞到清香的氣味的主要原因與分子的體積和質(zhì)量都很小無關(guān)，故選項錯誤．
C、由分子的性質(zhì)可知，走到桂花樹附近能聞到清香的氣味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤．
D、由分子的性質(zhì)可知，走到桂花樹附近能聞到清香的氣味的主要原因與分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子無關(guān)，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)混合在一起能進行反應(yīng)，但不產(chǎn)生沉淀和氣體的是（　�。�
A、生石灰和鹽酸
B、氯化鐵溶液和燒堿溶液
C、純堿和硝酸
D、硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，根據(jù)兩圓關(guān)系來判斷下列四個反應(yīng)中，能代表區(qū)域Ⅲ的反應(yīng)是（　　）
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
C、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、二氧化碳+水→碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、用新鮮的牛奶制酸奶
B、用黃豆釀造醬油
C、濃鹽酸露置在空氣中瓶口有白霧
D、用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

艾爾肯同學(xué)將下列物質(zhì)配成溶液，你認(rèn)為能使酚酞試液變紅的是（　�。�
①熟石灰    ②氯化鈉      ③生石灰     ④氫氧化鈉    ⑤石灰石．
A、①②③B、①②③④
C、①③④⑤D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是（　　）
A、觀察集氣瓶口是否有白霧生成
B、將澄清石灰水倒入集氣瓶中
C、將燃著的木條伸入集氣瓶中
D、將燃著的木條伸入集氣瓶口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語既能描述宏觀物質(zhì)，也能表達其微觀的變化．
（1）下列符號能表示2個氫原子的是
 
（填寫序號，下同），能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
．
A．H2    B.2H     C．H2O     D.2H2O
（2）物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑．工業(yè)上用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為Sb2O3+2H2O2=X+2H2O，試推斷X的化學(xué)式為
 
．
（3）看圖回答問題：
①圖1描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式為
 
．
②圖2表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶
總?cè)莘e的
1
5
．請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
，上面的實驗同時證明了氮氣有
 
的化學(xué)性質(zhì)．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 

（3）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

藍(lán)礬在農(nóng)業(yè)上可以作為農(nóng)藥，還可以用于食品添加劑和制藥，它的化學(xué)名稱叫五水硫酸銅，其化學(xué)式為CuSO4?5H2O，根據(jù)其化學(xué)式進行計算藍(lán)礬的相對分子質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案