分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)操作一是固液分離,為過濾,該操作中用到的非玻璃儀器是鐵架臺,用于固定漏斗.
(2)合成過氧化尿素[CO(NH2)2•H2O2],反應(yīng)物為雙氧水和尿素,生成物為過氧化尿素,對應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO(NH2)2+H2O2═CO(NH2)2•H2O2.
(3)過氧化尿素[CO(NH2)2•H2O2]具有尿素和過氧化氫雙重性質(zhì),而過氧化氫受熱易分解,所以干燥操作要控制較低的溫度,原因是 防止雙氧水分解(受熱易分解).
(4)從“綠色化學(xué)”的角度分析,該工藝生產(chǎn)流程的優(yōu)點 原料全部被產(chǎn)品消納(或原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,或原子利用率100%等),實現(xiàn)“零排放”(或不對環(huán)境造成污染等).
故答案為:
(1)過濾; 鐵架臺;
(2)CO(NH2)2+H2O2═CO(NH2)2•H2O2;
(3)防止雙氧水分解 (受熱易分解);
(4)原料全部被產(chǎn)品消納(或原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,或原子利用率100%等),實現(xiàn)“零排放”(或 不對環(huán)境造成污染等)(答案合理即可給分).
點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實很簡單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 葡萄糖是一種氧化物 | |
| B. | 葡萄糖不能為人體提供能量 | |
| C. | 一個葡萄糖分子中含有兩個乳酸分子 | |
| D. | 葡萄糖與乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)相同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A、生活常識 | B、物質(zhì)鑒別 |
| 洗滌劑洗油污:乳化作用 水銀溫度計原理:汞原子體積隨溫度升高而增大 | 黃金和黃銅:滴加稀鹽酸 硬水和軟水:觀察是否澄清 |
| C、安全常識 | D、環(huán)境保護 |
| 油鍋著火、電器著火:用水澆滅 火災(zāi)煙很大時:用濕毛巾捂住口鼻 | 減少水質(zhì)污染:不使用含磷洗衣粉 減少溫室效應(yīng):大力植樹造林 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | PH小于7的是酸溶液,大于7的是堿溶液 | |
| B. | 析出晶體后的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
| C. | 在溫度不變時,溶劑量越多,溶質(zhì)的溶解度就越大 | |
| D. | 當溫度升高時,不飽和的石灰水溶液有可能變成飽和溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 氮元素的化合價: | B. | 使用合金年代: | ||
| C. | 物質(zhì)的溶解性: | D. | 銅元素的質(zhì)量分數(shù): |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 建筑物受到酸雨的侵蝕 | B. | 幼苗長成參天大樹 | ||
| C. | 用黃金打造金燦燦的飾品 | D. | 電池放電 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com