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要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（　�。�
①鋅和稀硫酸  ②氯化鈉和水 ③氧化鈣和水 ④蘇打和鹽酸．
A、①③B、①④
C、②③④D、①③④
考點：反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學性質(zhì)
專題：結合課本知識的信息
分析：要使小氣球鼓起來，有以下情況：①固體和液體相互反應生成氣體使氣球脹大；②固體與液體反應或溶于液體時放出大量的熱，氣體受熱膨脹使氣球脹大．
解答：解：①鋅和稀硫酸反應生成氫氣，可使小氣球鼓起來；    
②食鹽和水不反應，且食鹽溶于水時吸收和放出的熱量幾乎相等，溫度變化不大，氣球無變化；
③氧化鈣溶于水能與水反應生成氫氧化鈣并放出熱量，瓶中的氣體受熱膨脹，小球鼓起來；
④蘇打（碳酸鈉）和鹽酸反應放出二氧化碳氣體，壓力增大，小球鼓起來．
故選：D．
點評：要使氣球脹大，既要考慮物質(zhì)相互反應生成氣體、還要考慮反應時放熱現(xiàn)象、氣體的熱脹冷縮以及一些物質(zhì)溶于水時的溫度變化，依據(jù)題意，細心分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)能與稀硫酸反應，但不能與硫酸鋅溶液反應的是（　�。�
A、氯化鉀溶液B、銅
C、氯化鋇溶液D、鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符號的意義
（1）4Na
 
；（2）Fe3O4
 
；（3）3N2
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三支試管內(nèi)分別注入同體積不同溫度的水，再分別放等質(zhì)量的白磷，如圖所示：從三個實驗中得到的結論是（　�。�
A、甲中白磷不燃燒
B、乙中白磷不燃燒
C、丙中白磷燃燒
D、物質(zhì)燃燒必須具備三個條件

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組排列是介紹物質(zhì)組成--結構--性質(zhì)--用途關系，其中不完全正確的一組是（　�。�
A、金剛石--正八面體形狀--硬度大--作劃玻璃刀
B、銅--由原子構成--有導電性--用作導體
C、酚醛塑料--網(wǎng)狀結構--不會受熱熔化--可作物品的名殼
D、氫氣--雙原子構成分子--密度小--環(huán)保能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　�。�
A、
液體的傾倒
B、
讀取液體體積數(shù)
C、
熄滅酒精燈
D、
往試管送入固體粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

把①生石灰、②食鹽、③濃硫酸、④濃硝酸、⑤苛性鈉、⑥碳酸鈣長期露置于空氣中．則沒有發(fā)生化學變化質(zhì)量減少的是
 
．會發(fā)生變質(zhì)的是
 
、．發(fā)生變質(zhì)的有關化學方程式為
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一段時間的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律．請結合如圖提供的一些實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是
 
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起到
 
作用．
（3）實驗室選擇氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為
 
．
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
；若用 E裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．氨氣極易溶于水．
實驗室制取并收集氨氣應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知常用的強酸（H2SO4、HCl、HNO3）跟常用的強堿（NaOH、KOH）反應生成的鹽的水溶液顯中性，無水CuSO4是白色粉末易溶于水．現(xiàn)將某白色粉末A溶入一無色中性液體中，按以如圖示進行實驗．

試按要求推斷未知物：
（1）用化學式寫出：B
 
；C
 
；D
 
．
（2）若A是純凈物，無色中性液體也是純凈物，則中性液體是（填化學式）
 
．

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同步練習冊答案