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【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下類推結(jié)果正確的是

A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D．堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，所以使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性

【答案】D

【解析】

試題分析： A.中和反應(yīng)的反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，但能生成鹽和水的反應(yīng)很多，如金屬氧化物與酸反應(yīng)，非金屬氧化物與堿反應(yīng)等，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.含氧元素的化合物不一定是兩種元素組成的化合物，如H2SO4等，該選項(xiàng)不正確；C.鹽酸除了與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生氣體外，還能與一些金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，該選項(xiàng)不正確；D.石蕊試液遇堿性溶液一定變藍(lán)，該選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽已破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉中的一種。

（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 。

（2）小亮取少量樣品于一只潔凈的試管中，向其中滴加無色酚酞溶液后，溶液變?yōu)榧t色，該溶液不可能

是 （填寫化學(xué)式）。

（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)一起參與，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；

方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你從方案甲和方案乙中選擇一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中，滴加 。

該溶液是碳酸鈉溶液。

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

。

[實(shí)驗(yàn)反思]有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是 溶液（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年北京APEC會(huì)議期間，空氣質(zhì)量是人們談?wù)摰脑掝}之一。從經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看，治理污染刻不容緩。

（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)排放出 、 （寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨；

（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5um的顆粒物。下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是 （填序號(hào)）。

A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽能發(fā)電

（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是 （填序號(hào)）。

A．節(jié)約紙張

B．大量使用化石燃料

C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

（4）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體，其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是 。

A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律

B．反應(yīng)前后共有4種分子

C．乙和丙中所含原子種類相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是

A．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性

B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

C．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大

D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圓夢(mèng)中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組在研究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)課堂中發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上都出現(xiàn)了白色粉末。為了知道該白色粉末是什么，小王、小李和小劉決定共同探究這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想① 可能是NaOH； ② 可能是Na2CO3； ③ 可能是NaOH與Na2CO3的混合物。為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)。

（1）小王取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH。請(qǐng)判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由。

_______，____________________________________________________________________。

（2）小李取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2試液，有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有______。為了驗(yàn)證猜想③，小劉繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾。你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是___________ ____________________；在小劉所做的實(shí)驗(yàn)中，若把BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。_________，_______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)粗鹽提純的說法中不正確的是（ ）

A.用溶解、過濾的方法能除去粗鹽中的泥沙等不溶性雜質(zhì)

B.除去NaCl溶液中的Na2SO4，可以加入適量的BaCl2溶液

C.除去NaCl溶液中的CaCl2，可以加入適量的K2CO3溶液

D.通過蒸發(fā)溶劑的方法除去氯化鈉溶液中的水，得到食鹽晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市盛產(chǎn)茶葉，“雪青”“清潤(rùn)茗芽”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法不正確的是

A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B．一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38︰26︰23

D．一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切。

（1）檢驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜�是軟水：取樣，加入肥皂水，攪拌，泡沫少且有白色垢狀物，該天然水是 。

（2）家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法 。

（3）工業(yè)上可用廢鐵屑處理含CuSO4的廢水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）某化工廠懷疑采購(gòu)來的燒堿有部分變質(zhì)，工廠技術(shù)員為了測(cè)定其變質(zhì)情況，即測(cè)定燒堿的純度（假設(shè)樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分，且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的），做了如下實(shí)驗(yàn)：取燒堿樣品20g，分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中，數(shù)據(jù)如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

每次加入樣品的質(zhì)量/g

5

5

5

5

反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g

40.4

44.3

m

54.3

請(qǐng)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）表格中m的數(shù)值為 。

（2）請(qǐng)計(jì)算燒堿樣品中燒堿的純度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案