(2011年浙江麗水,37題)氫氣還原氧化銅實驗得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物,科學(xué)興趣小組的同學(xué)對該粉末中單質(zhì)銅含量進行測定,三組同學(xué)各取10克粉末樣品置于燒杯中,然后加入不同質(zhì)量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,對燒杯中剩余固體進行稱量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
| 組別編號 | 樣品質(zhì)量(克) | 加入稀硫酸質(zhì)量(克) | 剩余固體質(zhì)量(克) |
| 1 | 10 | 20 | 8.4 |
| 2 | 10 | 30 | 8 |
| 3 | 10 | 40 | 8 |
(1)銅(或Cu) (2)80%
(3)解:設(shè)20克稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
CuO + H2SO4 ="=" CuSO4 + H2O
98
(10g-8.4g) x![]()
加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:![]()
答:加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%。
解析分析:
(1)根據(jù)圖示數(shù)據(jù)可知最后加入硫酸后固體質(zhì)量不再減少,說明剩余的物質(zhì)都是銅,再進行計算;(2)根據(jù)硫酸全部參加反應(yīng)的一次進行計算根據(jù)氧化銅的質(zhì)量算出硫酸質(zhì)量.
解:(1)根據(jù)加入30g硫酸和加入40g硫酸剩余固體質(zhì)量不變,說明剩余固體中已經(jīng)不存在氧化銅,全部為銅,所以銅的質(zhì)量為8g,所以樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
×100%=80%;
(2)根據(jù)第一個同學(xué)和第二個同學(xué)數(shù)據(jù)可知,第一個同學(xué)實驗中硫酸全部參加了反應(yīng),且消耗氧化銅質(zhì)量為:10g﹣8.4g=1.6g,設(shè)與1.6g氧化銅反應(yīng)消耗硫酸質(zhì)量為X則:
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
80 98
1.6g X
根據(jù):
解得X=1.96g,所以加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
×100%=9.8%.
故答案為:(1)80%;(2)9.8%.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 組別編號 | 樣品質(zhì)量(克) | 加入稀硫酸質(zhì)量(克) | 剩余固體質(zhì)量(克) |
| 1 | 10 | 20 | 8.4 |
| 2 | 10 | 30 | 8 |
| 3 | 10 | 40 | 8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點13 二氧化碳制取和性質(zhì) 題型:填空題
(2011年浙江麗水,33題)木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史,某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:
a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;
b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;
c.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。
(1)如果猜想a城里,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示裝置(鐵架臺已略去),通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分。![]()
實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為 。
(4)有同學(xué)提出,從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進行改進,去掉A、B、C裝置,用右圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分,其實驗操作是:將氣體通入裝置,加熱前觀察澄清石灰水是否變渾濁: 。(請你將操作步驟補充完整
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題六化學(xué)方程式計算(二) 題型:計算題
(2011年浙江麗水,37題)氫氣還原氧化銅實驗得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物,科學(xué)興趣小組的同學(xué)對該粉末中單質(zhì)銅含量進行測定,三組同學(xué)各取10克粉末樣品置于燒杯中,然后加入不同質(zhì)量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,對燒杯中剩余固體進行稱量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
|
組別編號 |
樣品質(zhì)量(克) |
加入稀硫酸質(zhì)量(克) |
剩余固體質(zhì)量(克) |
|
1 |
10 |
20 |
8.4 |
|
2 |
10 |
30 |
8 |
|
3 |
10 |
40 |
8 |
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,第2組實驗中的剩余固體是 。(寫出物質(zhì)名稱或符號)
(2)樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點4氧氣的性質(zhì)與制備(包括催化劑) 題型:填空題
(2011年浙江麗水,28題)下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖,實驗課上同學(xué)們用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣,請回答問題:
![]()
(1)制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填裝置編號) 。
(2)現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣,請按氣體的流向,用裝置導(dǎo)管的編號將裝置連接好:①→ 。
(3)收集一瓶氧氣,燃燒匙里放少量硫粉,加熱直至燃燒,把燃燒匙伸進盛滿氧氣的集氣瓶里,可觀察到硫在氧氣里劇烈燃燒,發(fā)出 火焰。
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