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（2009?自貢）下列現(xiàn)象中有一種變化與其他變化不同，這種變化是（ ）
【答案】分析：化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．
解答：解：A、電燈照明的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、蠟燭照明的過程中，燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化；
C、干冰升華的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
D、鐵塊拉成鐵絲的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選B．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?自貢）下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表中：
實驗步驟驗證依據
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣
2、將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中．根據，判斷CO2含量不同．
3、根據木條燃燒情況的不同，判斷O2含量不同
4、根據，判斷水含量不同．
歸納總結：歸納總結也是學好化學的一種重要的方法，現(xiàn)請你概括總結你已知道的二氧化碳的性質：
二氧化碳是一種無色無味密度比空氣大的氣體，易溶于水，能與澄清石灰水發(fā)生反應．
二氧化碳是一種無色無味密度比空氣大的氣體，易溶于水，能與澄清石灰水發(fā)生反應．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?自貢）某化學反應可用以下漫畫圖示表示

（1）該反應的基本類型屬于
化合
化合
反應；
（2）該反應生成的物質屬于
氧化物
氧化物
（填物質分類）
（3）分析以上漫畫圖示，你還能總結出的一條結論，敘述于下
化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，只是重新組合
化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，只是重新組合
．

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科目：初中化學 來源：2010年專題訓練：化學是一門以實驗為基礎的科學2（解析版） 題型：解答題

（2009?自貢）下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：
氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體
空氣中的氣體（%）78210.030.070.9
呼出的氣體（%）781641.10.9
某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表中：
實驗步驟驗證依據
①、利用排水法收集一瓶呼出的氣體-----------------------------
②、向集氣瓶中滴入澄清石灰水振蕩根據______，判斷CO2含量不同．
③向集氣瓶中伸入燃著的木條根據______
，判斷O2含量不同
④向干燥的玻璃片吹氣根據______
，判斷水含量不同．
歸納總結：歸納總結也是學好化學的一種重要的方法，現(xiàn)請你概括總結你已知道的二氧化碳的性質：______．

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科目：初中化學 來源：2009年四川省自貢市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?自貢）下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：
氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體
空氣中的氣體（%）78210.030.070.9
呼出的氣體（%）781641.10.9
某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表中：
實驗步驟驗證依據
①、利用排水法收集一瓶呼出的氣體-----------------------------
②、向集氣瓶中滴入澄清石灰水振蕩根據______，判斷CO2含量不同．
③向集氣瓶中伸入燃著的木條根據______
，判斷O2含量不同
④向干燥的玻璃片吹氣根據______
，判斷水含量不同．
歸納總結：歸納總結也是學好化學的一種重要的方法，現(xiàn)請你概括總結你已知道的二氧化碳的性質：______．

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科目：初中化學 來源：2009年四川省自貢市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?自貢）某化學反應可用以下漫畫圖示表示

（1）該反應的基本類型屬于反應；
（2）該反應生成的物質屬于（填物質分類）
（3）分析以上漫畫圖示，你還能總結出的一條結論，敘述于下．

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