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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
生活中的下列用品不屬于化學制品的是（　　）
A、鐵鍋B、純棉衣服
C、玻璃杯D、塑料果盤
考點：化學的用途
專題：化學與生活
分析：本題考查的是化學制品這一基本概念，化工合成的物品屬于化學制品，自然界存在的物質都不是化學制品．
解答：解：
A、鐵鍋是經過化學加工的制品，屬化學制品；
B、純棉衣服是天然材料棉花制成的，不屬化學制品．
C、玻璃杯也是通過化學變化合成的，也屬化學制品；
D、塑料直尺也是通過化學變化合成的，也屬化學制品．
答案：B
點評：本題考查基本概念，側重基礎，可根據已有的知識解決，題目較典型．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在生產生活中常用到下列物質，其中屬于純凈物的是（　　）
A、碘酒B、不銹鋼C、干冰D、牙膏

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究，請你一起參與他們的探究活動．
【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經變質生或了CaCO3？
【進行猜想】：猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3．
猜想三：熟石灰沒有變質．
【設計實驗】該小組同學對猜想一設計了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關實驗內容．
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸
②不變色．
③
 
．
猜想
 
成立
【反思與應用】
（1）要證明猜想二成立，可參照上述實驗方案進行探究，在步驟②中產生的實驗現象是
 
．
（2）熟石灰變質是由于
 
的緣故．
（3）稱取10g上述熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過濾后，往濾液中滴入酚酞試液，同時加入溶質質量分數為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色，消耗鹽酸溶液73g．求樣品中Ca（OH）2的質量分數（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小青同學在閱讀課本時看到：“硫酸銅溶液對過氧化氫的分解具有催化作用．”于是他和同學們對此問題進行實驗與探究．
（1）他往試管中加入5mL 15%的過氧化氫溶液，滴人適量CuS04溶液，再用帶火星的木條伸入試管中，觀察到的現象是
 
，說明CuS04溶液可以做過氧化氫分解的催化劑．
（2）【討論與反思】：小青同學又做了三種猜想：能夠催化分解過氧化氫的粒子可能是CuS04溶液中的：①H20；②Cu2+；③SO42-．你認為最不可能的是哪一種猜想
 
，其理由是
 
．
（3）小青和同學們又對余下的兩種猜想進行了實驗探究．請你幫助他們填寫：
    實驗步驟    實驗現象    實驗結論
    一、①向盛有5mL 15%的過氧化氫溶液
的試管中加入少量稀H2SO4．
②把帶火星的木條伸人試管中
無明顯現象
 
    二、①向盛有5mL 15%的過氧化氫溶液
的試管中，加入少量
 
溶液．
②把帶火星的木條伸人試管中．
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質發(fā)生反應的化學方程式：
（1）Fe2O3和H2SO4；
（2）CuO和H2SO4；
（3）Na2CO3和H2SO4；
（4）CaCO3+HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是檢驗純凈、干燥的CO和CO2有關化學性質的實驗裝置圖．已知B裝置的作用是吸收A裝置中揮發(fā)出來的 HCl 氣體．請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①
 
     ②
 

（2）將有關部位反應的現象和化學方程式填入表內：
裝置實驗現象化學方程式
A產生大量氣泡
D炭粉紅熱、量逐漸減小C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
ECO+CuO═Cu+CO2
F
（3）裝置C的作用是：
 
；
（4）裝置F上方的導管口點燃逸出的氣體，原因是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

新亞中學化學實驗室現有兩瓶失落標簽的溶液，它們分別是Na2CO3溶液和NaCl溶液．小芳和小明經過充分討論，認為有多種可行的鑒別方案．請?zhí)顚懴卤�，完成該鑒別實驗的方案．
鑒別方案選用的試劑或試紙預計發(fā)生的實驗現象被鑒別物質的化學式
①
 
 
 
②
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中加入鋅粉，下列說法中不正確的是（　�。�
A、若反應完成后鋅有剩余，則溶液中有Zn2+，無Cu2+，可能有Fe2+
B、若反應完成后鋅有剩余，則溶液中有Zn2+，沒有Cu2+和Fe2+
C、若反應完成后鋅無剩余，溶液中若有Cu2+，則一定有Fe2+
D、若反應完成后鋅無剩余，溶液中若無Cu2+，則可能有Fe2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化碳和二氧化碳的相同點是（　�。�
A、密度都比空氣大
B、通常都是無色無味的氣體
C、都可用于滅火
D、都能使澄清石灰水變渾濁

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