分析 (1)碳纖維是復(fù)合材料;
(2)根據(jù)金屬的延展性;
(3)根據(jù)TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti以及質(zhì)量守恒定律書寫方程式;
解答 解:(1)碳纖維是復(fù)合材料;
(2)金可以被敲成幾微米的金箔片,說明金具有良好的延展性;
(3)TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,還應(yīng)有氯化鎂,所以方程式是:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti.化合價(jià)是從+4價(jià)變?yōu)?價(jià);
故答案為:(1)復(fù)合材料;(2)延展性;(3)TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti;+4(價(jià)),0(價(jià))
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時(shí)要根據(jù)題目信息充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 水銀屬于單質(zhì) | B. | 水屬于化合物 | ||
| C. | 液態(tài)氧屬于單質(zhì) | D. | 高錳酸鉀屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 若C、D分別為單質(zhì)和化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
| B. | 若C、D是鹽和水,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
| C. | 若A、B、C、D都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
| D. | 若A為堿溶液,B為鹽溶液,則C和D可能是兩種沉淀也可能是一種沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 硫酸除銹 | B. | 金剛石可用于切割玻璃 | ||
| C. | 氫氣可充氣球 | D. | 銅用于制造導(dǎo)線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
| B. | 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大 | |
| C. | 將甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液由50℃降到10℃時(shí),所得兩種溶液一定都是飽和溶液 | |
| D. | 20℃時(shí),不可能配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的乙物質(zhì)溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 1.用注射器抽取魚鰾中的氣體 2.用排水集氣法收集注射器內(nèi)抽取的氣 3.將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 | 木條熄滅 | 猜想一:不含氧氣 猜想二:含少量氧氣 猜想三:含有二氧化碳導(dǎo)致木條熄滅 |
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