| A. | Mg+2--鎂離子 | |
| B. | $\stackrel{+2}{Ca}$O--氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價 | |
| C. | 2H--2個氫元素 | |
| D. | O2--2個氧原子 |
分析 A、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
B、化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
C、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
D、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答 解:A、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鎂離子可表示為Mg2+,故選項化學(xué)用語與含義不相符.
B、由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價可表示為$\stackrel{+2}{Ca}$O,故選項化學(xué)用語與含義相符.
C、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2H可表示2個氫原子,元素只講種類、不講個數(shù),故選項化學(xué)用語與含義不相符.
D、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氧原子可表示為2O,故選項化學(xué)用語與含義不相符.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 當(dāng)心爆炸 | B. | 當(dāng)心火災(zāi) | C. | 有毒性 | D. | 禁止吸煙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 正確連接電路,將石墨電極放入蔗糖溶液中 | 蔗糖微粒分散在水中不能導(dǎo)電 | |
| 小燈泡不亮 | 由離子構(gòu)成的物質(zhì),離子不能自由移動不能導(dǎo)電 | |
| 正確連接電路,將石墨電極放入食鹽溶液中 | 小燈泡亮了 | |
| 總結(jié):溶液導(dǎo)電的原因是:溶液中存在著自由移動的離子. | ||
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | ||||
| A裝置 | C裝置 | E裝置 | 是否有二氧化碳 | 是否有一氧化碳 | |
| 甲同學(xué) | 石灰水變渾濁 | 石灰水沒變渾濁 | 石灰水沒變渾濁 | 有 | |
| 乙同學(xué) | 石灰水變渾濁 | 石灰水變渾濁 | 石灰水變渾濁 | ||
| 丙同學(xué) | 石灰水沒變渾濁 | 石灰水沒變渾濁 | 石灰水變渾濁 | 有 | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 把鈀浸入硝酸銀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比銀弱 |
| 把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比鉑強 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
| 溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
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