名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題
為了探究分子是否運動，張亮設計了如圖1所示的實驗。
（1）一段時間后，可見圖1中酚酞的液點由下往上依次變紅色，他得出了結論_____，但陳紅覺得張亮的實驗還不足以證明，她又補充了實驗，你覺得沒有必要的是_____（填序號）。
A 用酒精燈對U型管加熱
B 向少量濃氨水中滴加酚酞試液
C 取少量濃氨水放在空氣中看是否變色
D 在U型管外放一條相同的酚酞試液紙條
酚酞變色，而棉球沒有變色，說明濃氨水和酚酞兩種物質中_____具有揮發(fā)性。
（2）陳紅還想探究分子運動速率與哪些因素有關，她說：“我們已經知道：溫度越高，分子運動速率越_____，但“可能還與相對分子質量的大小有關”畫線部分的話語屬于陳紅在_____（填序號）。
A 設計實驗 B 提出假設 C 描述現(xiàn)象 D 分析結論
她查找了資料：濃鹽酸易揮發(fā)出HCl，濃氨水易揮發(fā)出NH3．HCl和NH3會反應產生白煙（白煙成分為NH4Cl），然后按圖2所示固定裝置，在U型管管口分別塞上脫脂棉，各滴加一定量濃鹽酸、濃氨水，用橡皮塞塞緊，幾分鐘后，觀察到U型管_____（“左側”、“中間”或“右側”）出現(xiàn)較多白煙，說明相對分子質量越小，分子運動速率越快。
（3）生成的白煙NH4Cl可以作為一種氮肥，質量為多少千克的NH4NO3中氮元素質量與10.7千克的NH4Cl中氮元素質量是相等的？_____（請寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市三水區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題
碳單質在生活和生產中有許多用途，下列說法不正確的是
A. 活性炭用于冰箱除異味是利用了它的吸附性
B. 金剛石作為裝飾品是利用了它的光學性質
C. 石墨用于做電極是利用了它的導電性
D. 用墨水作畫是利用了它的還原性
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科目：初中化學 來源：山東省蒙陰縣2019屆九年級下學期一輪驗收化學試卷 題型：單選題
下列實驗方案不科學的是（ �。�
A. 在實驗室里，將固體藥品配制成溶液進行化學反應，以提高反應速率
B. 為便于觀察，在教室內關閉門窗做紅磷、白磷燃燒的對比實驗
C. 測溶液的pH時，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把其顯示的顏色與標準比色卡比較
D. 從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用蒸發(fā)結晶的方法
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科目：初中化學 來源：山東省蒙陰縣2019屆九年級下學期一輪驗收化學試卷 題型：單選題
下列在參與低碳環(huán)保行動中的做法不合理的是（ ）
A. 騎“共享單車”出行 B. 道路灑水，空中噴霧
C. 就地焚燒垃圾 D. 使用環(huán)保購物袋
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科目：初中化學 來源：四川省資陽市安岳縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題
請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a、b的名稱。a是______；b是______。
（2）若用B裝置制氧氣，反應的化學方程式______。
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇______（填裝置編號，下同），收集裝置應選______。
（4）如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是______；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為______mL；反應的化學方程式是______。
②集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？______（填寫序號）。
a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
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科目：初中化學 來源：四川省資陽市安岳縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題
天然氣的主要成分是甲烷，常作燃料。甲烷完全燃燒時生成二氧化碳和水
（1）8g甲烷完全燃燒需消耗多少克氧氣______？
（2）某實驗測得甲烷不完全燃燒反應前后各物質的質量如下表：
物質 | 甲烷 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應前質量/g | 6.4 | 22.4 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 8.8 | 14.4 | a |
①表中a的值為______；②X的化學式為______。
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科目：初中化學 來源：上海市嘉定區(qū)2019屆九年級下學期二�？荚嚮瘜W試卷 題型：科學探究題
做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產生。查驗標簽后確認藥品沒有拿錯，在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質。猜測是氫氧化鈉溶液變質了。
①分析原因：氫氧化鈉溶液變質的原因_____（用化學方程式表示）。
②實驗驗證：利用與上述實驗不同的原理，設計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中， 滴加足量 BaCl2 溶液 | _____ | 該氫氧化鈉溶液已變質 |
寫出上述實驗中所發(fā)生反應的化學方程式_____。
③提出質疑：該氫氧化鈉溶液是否_____？
④再次驗證：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取實驗②試管中物質過濾，在濾液 中滴加幾滴_____試液 | _____ | 該氫氧化鈉溶液_____變質 |
⑤實驗反思：如何將該變質的溶液仍轉化為氫氧化鈉溶液？請寫出操作步驟_____。
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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級一診模擬考試化學試卷 題型：科學探究題
某同學欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。
（查閱資料）（1）牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構成。
（2）常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。
（3）牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質均不與稀鹽酸反應產生氣體。
（實驗一）探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① |
如圖所示，取三只試管分別加入適量待測樣品，再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________。 | A試管中無明顯變化， B和C試管中有無色氣體生成。 |
② | 將B和C試管中生成的無色氣體通入__________。 | 現(xiàn)象Ⅱ：____________。 |
實驗結論： __________ 。
碳酸鈣與x稀溶液反應的化學方程式為___________。
（實驗二）比較樣品中碳酸鈣的含量
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別�。ú僮鳍瘢�，放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質量的x稀溶液。
| |
② | 打開分液漏斗注入一定量x稀溶液，然后關閉活塞。 | 有氣泡產生。 |
③ | 待②反應結束后，再打開分液漏斗，注入一定量x稀溶液，然后關閉活塞。 | 無明顯現(xiàn)象 |
④ | 稱量反應后裝置及藥品的總質量并加以比較 | 加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質量 |
實驗結論：_____________________
步驟③的作用是：_________________。
（反思）
（1）若不改動原有裝置和基本步驟，要測定牙粉中碳酸鈣的質量分數(shù)，還應測定的數(shù)據(jù)有：_____。
（2）小美認為這樣測得的數(shù)據(jù)計算結果會產生較大的誤差，試分析產生的誤差是______（填“偏大”、“偏小”或“沒有”）。原因是_______（如你認為沒有誤差本空不填）。
（3）小明認為該實驗前不需要測定裝置的氣密性，請你說明其原因________。
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檢驗氧氣是否收集滿 B. 
檢查裝置氣密性
液體的傾倒 D. 
讀出液體體積
