蠟燭燃燒生成二氧化碳和水。下列關于該化學反應的敘述正確的是（ ）
A.燃燒前后蠟燭的質(zhì)量沒有改變
B.蠟燭減少的質(zhì)量等于生成的二氧化碳和水的質(zhì)量
C.蠟燭燃燒后生成物的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗氧氣的質(zhì)量之和
D.燃燒前蠟燭的質(zhì)量與消耗氧氣質(zhì)量之和等于生成的二氧化碳與水的質(zhì)量之和
口算小狀元口算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列敘述正確的是
A．純凈物一定是化合物 B．混合物中可能只含一種元素
C．某物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì) D．某物質(zhì)含有氧元素，它一定是氧化物
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過一步反應就能實現(xiàn)的是
①石蠟→炭黑 ②CO2→CO ③ Fe2O3
→FeCl2 ④NaHCO3→CO2
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是 ，
收集氧氣可選用的裝置是 （填裝置序號）。
（3）小龍同學利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設計了圖F的發(fā)生裝
置來代替B裝置制取氫氣，其優(yōu)點是 ，
他要制取并收集干燥的氫氣，下列裝置的連接順序正確的是： F→ （填序號）。
A、b→c→d B、b→c→e C、c→b→d D、c→b→e
（4）小露同學利用草酸鈉固體（化學式為Na2C2O4）加熱分解制取一氧化碳，并用CO還原氧化鐵。他設計的實驗裝置圖如下：
①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述
所給裝置中的 
（填序號）；
②硬質(zhì)玻璃管中的反應現(xiàn)象是
；
③該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）
的作用是：Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2；
Ⅱ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
物質(zhì)X是一種綠色能源，燃燒的產(chǎn)物對空氣沒有污染，且釋放大量熱量，有一定的應用前景。該物質(zhì)燃燒的化學方程式為4X + 3O2 
2N2+ 6H2O ，則X的化學式為（ ）
A．NH3 B．NO2 C．CH4 D．C2H6
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
化學中存在有很多的“相等”。下列說法中不正確的是（ ）
A.反應前物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應后物質(zhì)的總質(zhì)量
B.化合物中元素化合價的正價代數(shù)和與負價的代數(shù)和相等
C.化學反應前后各種原子的個數(shù)相等
D.同種元素的原子和離子的電子數(shù)相等
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
在復習課上，化學老師指導學生從不同的角度對化學反應進行比較和歸納。例如：氫氣、一氧化碳、甲烷在空氣中燃燒都產(chǎn)生藍色火焰；氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應時生成物中都含有氯化鈣和水。同學們興趣很高，也對學過的化學反應進行了歸納
（以下涉及的物質(zhì)由C、H、O、Na、Cl、Fe、Ca中的一種或幾種元素組成）。
（1）同學們歸納出能生成二氧化碳的化學反應，寫出單質(zhì)A燃燒生成二氧化碳的化學方程式_______________。
（2）某元素的單質(zhì)B及其氧化物C分別可以和溶液D反應，分別生成淺綠色溶液和黃色溶液。寫出B與D溶液、C與D溶液反應的化學方程式__________、__________。
（3）E、
F、G分別與溶液D反應，均能生成兩種維持人體正常生理活動所必需的物質(zhì)。且E、F屬于同一類別，G的俗稱是_________。如果E由四種元素組成，E的溶液能與氫氧化鈣溶液反應，得到白色沉淀和G的溶液，寫出該反應的化學方程式_______。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
