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5．下列實驗方案，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A鑒別氧氣、二氧化碳、氮氣燃著的木條分別伸入三種氣體中
B除去氯化鉀溶液中的少量氯化銨滴加適量氫氧化鈉溶液
C區(qū)別滌綸制品和純棉制品灼燒、觀察是否能燃燒
D驗證鹽酸中的H+能使紫色石蕊溶液變紅將紫色石蕊溶液分別滴入蒸餾水、
稀鹽酸、氯化鈉溶液中
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化碳和氮氣不能燃燒、不能支持燃燒，氧氣能支持燃燒進行分析判斷；
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)；
C、根據(jù)滌綸制品和純棉制品都能燃燒；
D、根據(jù)對比分析得出結(jié)論．

解答 解：A、二氧化碳和氮氣不能燃燒、不能支持燃燒，氧氣能支持燃燒，用燃燒的木條進行檢驗，能使木條熄滅的是二氧化碳和氮氣，能使木條燃燒更旺的是氧氣，不可以鑒別二氧化碳和氮氣，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康模?br />B、氫氧化鈉能夠和氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生新的雜質(zhì)氯化鈉，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康模?br />C、滌綸制品和純棉制品都能燃燒，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康模?br />D、將紫色石蕊溶液分別滴入蒸餾水、稀鹽酸、氯化鈉溶液中，可以排除水分子、氯離子的作用，是氫離子的作用，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?br />故選項為：D．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)實驗操作正確的是（　�。�
A．加熱蒸發(fā)皿時墊石棉網(wǎng)
B．可以在盛有水的量筒緩緩倒入濃硫酸稀釋
C．用燈帽蓋滅燃著的酒精燈
D．將pH試紙浸入待測液中測定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學(xué)試劑，用途廣泛．
（1）增大壓強，HCl由氣態(tài)為液態(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變小．
（2）蘸濃鹽酸的玻璃棒和蘸濃氨水的玻璃棒接近但不接觸，發(fā)生了如圖1的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+HCl=NH4Cl，濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，氣體有刺激性和腐蝕性，實驗時要注意在通風(fēng)廚中進行．
（3）觀察圖2并回答問題：
 
由圖2可知，HCl和NaOH的反應(yīng)實質(zhì)是H+和OH-之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為：H++0H-=H2O．像這種用實際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式．任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示．
【練習(xí)】按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式
HCl溶液與AgNO溶液反應(yīng)：Ag++Cl-=AgCl．
HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)：2H++CO32-=H2O+CO2↑．
【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是：陰陽離子結(jié)合生成水、沉淀、氣體的反應(yīng)．
【應(yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是D．
A．Na+、H+、Cl-、CO32-　　　　　B．H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C．Cu2+、Na+、NO3-、OH-　　　　 D．H+、K+、Cl-、SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體．下面有關(guān)“超臨界水”的說法不正確的是（　�。�
A．它是純凈物
B．它是一種不同于水的物質(zhì)
C．它的分子之間有間隔
D．它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．青少年在生長發(fā)育時期，每餐食譜中需要一定量的蛋白質(zhì)．下列食物富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．牛奶B．黃瓜C．礦泉水D．玉米

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．同學(xué)們在實驗室組裝了以下兩套裝置用于制取并收集氣體，請回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；，集氣瓶中收集滿氧氣后，從水槽中取出集氣瓶的并正確放置的方法是在水下用毛玻璃片蓋好，取出集氣瓶正放在桌面上．
（3）若用B裝置制取二氧化碳，從儀器a中添加的藥品是稀鹽酸，檢驗集氣瓶中收集滿二氧化碳氣體的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用正確的化學(xué)用語填空：
（1）硅的元素符號Si；（2）2個二氧化碳分子2CO2；
（3）3個鋁離子3Al3+；  （4）磷酸（H3PO4）中磷是+5價H3$\stackrel{+5}{P}$O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．證明混合氣體中含有CO2、H2、CO、H2O，通過試劑順序正確的是（　�。�
①澄清石灰水②無水硫酸銅 ③氫氧化鈉固體④灼熱的氧化銅．
A．②①③④②①B．②③①④②①C．①②③④②①D．②①③④①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．初三某化學(xué)小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)“中和反應(yīng)”后，在實驗室里他們將一定量的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合，如圖1所示，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，進行了如下實驗探究．

【提出問題1】如何驗證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生？
【進行實驗】同學(xué)們分別取圖1B圖中溶液進行以下兩個實驗，結(jié)果如圖所示：
【反應(yīng)評價】你認為上述實驗?zāi)茯炞C反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的是實驗二，請選擇上述任一實驗從微觀角度分析其正確或錯誤的理由實驗一中${SO}_{4}^{2-}$不參加反應(yīng)（或?qū)嶒灦锌勺C明OH-全部反應(yīng)）．
【提出問題2】圖1B圖溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取B圖中的少量溶液于試管中加入紫色石蕊溶液觀察到紫色石蕊變紅B圖中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
經(jīng)思考，同學(xué)們認為用另一種不同類別的試劑鐵粉或Na2CO3，也能達到相同的目的．
【拓展延伸】將C圖試管中的物質(zhì)靜置，上層清液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、HCl．

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同步練習(xí)冊答案