分析 (1)根據電解水實驗的現象和結論,正極產生氧氣,負極產生氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,進行分析解答即可.
(2)根據生活中既能降低水的硬度又能殺滅水中病原生物的方法是加熱煮沸解答.
解答 解:
(1)由如圖是電解水實驗裝置可知.實驗過程中,試管A產生的氣體是電源的正極產生的氣體氧氣,試管B產生的氣體是電源的負極產生的氣體氫氣,理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比為1:2;水在通電條件下生成了氫氣和氧氣,反應的化學方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)生活中既能降低水的硬度又能殺滅水中病原生物的方法是加熱煮沸.
答案:
(1)1:2;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)加熱煮沸.
點評 本題難度不大,掌握電解水的實現現象和結論(正氧負氫,氫二氧一)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | O2-中的“2”表示氧元素的化合價為-2價 | |
| B. | CO2中的“2”表示一個氧分子由2個氧原子構成 | |
| C. | 2Ag中的“2”表示兩個銀元素 | |
| D. | 2NO中的“2”表示兩個一氧化氮分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 生活中通過煮沸可以降低水的硬度 | B. | 水是由氫原子和氧原子構成 | ||
| C. | 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | D. | 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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