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經(jīng)過課外學習發(fā)現(xiàn),鈦(Ti)也能排入下列金屬活動性順序表中:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Ti、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、
 
、Pt、Au
(1)用元素符號將上述金屬活動性順序補充完整.
(2)已知鈦鹽中Ti元素顯+4價.寫出一個有金屬Ti參加的置換反應的化學方程式:
 
考點:金屬活動性順序及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)在原有金屬活動性順序中加入了金屬鈦,但原有常見金屬的活動性順序不改變.
(2)根據(jù)金屬活動性順序的應用分析,鈦排在氫的前面,所以能和酸反應放出氫氣.這里的酸一般用鹽酸和稀硫酸,鈦還能與排在它后面的金屬的鹽溶液反應.
解答:解:(1)由題可知金屬活動性順序中位于汞之后鉑之前的是銀,故填Ag;
(2)由金屬活動性順序表可知,鈦排在氫前面,能與酸反應生成鹽和氫氣,還能與排在鐵后面的金屬的鹽溶液反應置換出鹽中的金屬,根據(jù)鈦鹽中鈦元素顯+4價,可以寫出多個Ti參加的置換反應.例如:Ti+2H2SO4=Ti(SO42+2H2↑.Ti+2CuSO4=Ti(SO42+2Cu等.
故答案為:(1)Ag;(2)Ti+2H2SO4=Ti(SO42+2H2↑;Ti+2CuSO4=Ti(SO42+2Cu等.
點評:熟記金屬活動性順序并活學活用,準確判斷反應能否發(fā)生并能寫成相應的化學方程式是解題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
取用固體
C、
檢查氣密性
D、
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

中國“嫦娥二號”探月衛(wèi)星2010年10月1日19時在西昌衛(wèi)星發(fā)射基地準時升空.據(jù)了解,9月30日9時,工作人員給托舉“嫦娥二號”的長征三號丙火箭加注液氫和液氧推進劑,其中液氧的主要作用是( 。
A、作為燃料
B、支持燃料的燃燒
C、冷卻發(fā)動機
D、供給衛(wèi)星呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:

取用一定體積的液體時,可用
 
量取體積;取用少量時,可用滴管進行添加.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是探究二氧化碳能否與水反應的實驗
實驗中紫花變紅的是
 
 
使紫花變色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取3克該樣品與1克二氧化錳混合,加熱該混合物1分鐘后冷卻,稱量剩余固體質量,重復上述操作,依次稱得加熱2分鐘、3分鐘、4分鐘后剩余固體的質量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設雜質不參加反應,氯酸鉀受熱分解時其中氧元素全部變?yōu)檠鯕猓?br />
加熱時間(分鐘)1234
剩余固體質量(克)3.123.083.043.04
(1)加熱到3分鐘時氯酸鉀是否已完全分解
 
(填“是”或“不是”).
(2)完全反應后產(chǎn)生氧氣
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱a:
 
;b
 

(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式
 

(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒人放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
 
 
 
性質.這一性質在實際生活中的應用為
 

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 

(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器中,
 
可以用酒精燈進行直接加熱.
①試管   ②集氣瓶   ③燒瓶   ④錐形瓶   ⑤蒸發(fā)皿   ⑥燃燒匙   ⑦藥匙.

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科目:初中化學 來源: 題型:

相同質量的KMnO4、KClO3、H2O、HgO分別在一定的條件下分解完全,則其中放出氧氣最多的是
 
,放出氧氣最少的是
 

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