下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)B裝置中儀器X的名稱(chēng)是 。
(2)若將裝置A和E(藥品為高錳酸鉀)連接制取并收集氧氣,其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)向裝置B、E(此時(shí)E中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個(gè)反應(yīng)都用到同一種試劑,這種相同的試劑是 ,該試劑的作用 (填“相同”或“不同”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。
請(qǐng)按照氣流流動(dòng)(開(kāi)始到末尾)方向,用儀器接口字母表示連接順序 ;
制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(1)_長(zhǎng)頸漏斗____
(2)_防止冷凝水回流使試管炸裂____ __2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑_
(3)__M(jìn)nO2_ _____相同___
(4)___bhij____;____CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在Cu(NO3)2、Al(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生。則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有________________;反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量________(填“大”或“小”);有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列轉(zhuǎn)化能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)的是( )
A.CuO![]()
Cu(OH)2 B.BaSO4![]()
H2SO4
C.CuSO4![]()
Cu D.Fe2O3![]()
FeSO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩同學(xué)圍繞蜂窩煤燃燒進(jìn)行了如下探究,其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是
A.當(dāng)煤燃燒正旺時(shí)將爐門(mén)關(guān)上,煤層上方發(fā)現(xiàn)藍(lán)色火焰。解釋?zhuān)捍藭r(shí)氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒
B.煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕。解釋?zhuān)好喝紵螽a(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出
C.在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。解釋?zhuān)篊O難溶于水
D.將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。解釋?zhuān)悍涓C狀的煤與空氣接觸面積增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
AgNO3、KNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,有少量金屬析出,過(guò)濾后,往濾液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀生成。則析出的金屬是
A.Ag、Cu B.Cu C.Ag D.K
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法沒(méi)有科學(xué)尤其是化學(xué)依據(jù)的是( )
A.點(diǎn)石成金 B.變廢為寶 C.塑料回收 D.資源再生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列措施是為了防止臭氧層被進(jìn)一步破壞的是( )
A.食用加碘食鹽 B.使用無(wú)磷洗衣粉
C.使用無(wú)氟冰箱 D.使用無(wú)鉛汽油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵和銅都能與氯化鐵溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:Fe+2FeCl3===3FeCl2,Cu+2FeCl3===CuCl2+2FeCl2。若向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時(shí)加入鐵粉和銅粉,反應(yīng)結(jié)束后燒杯中有金屬剩余。下列分析正確的是( )。
A.剩余金屬只有Fe
B.剩余金屬一定有Cu
C.反應(yīng)后的溶液中可能有FeCl3
D.反應(yīng)后的溶液中一定有FeCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
與固體的溶解度大小無(wú)關(guān)的因素是( )。
A.溫度 B.溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量
C.溶質(zhì)的種類(lèi) D.溶劑的種類(lèi)
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