【題目】化學(xué)教材中有如下描述性質(zhì)的語(yǔ)句:①紙張能在空氣中燃燒 ②鐵能在潮濕的空氣中生銹 ③膽礬是一種藍(lán)色固體 ④把水加熱到一定溫度,水就會(huì)沸騰 ⑤通常情況下,氮?dú)馐且环N無(wú)色,無(wú)味,難溶于水的氣體。請(qǐng)將上述性質(zhì)分類:
(1)分類的依據(jù):________________;
(2)包括的序號(hào)是:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于水的一些描述,仔細(xì)閱讀并回答有關(guān)問題:①常溫時(shí)水是一種無(wú)色、無(wú)味的液體;②水在101kPa下,0℃時(shí)結(jié)冰了;③4℃時(shí)水的密度為1g/cm3;④在通電的條件下,水能分解成氫氣和氧氣;⑤把少量水潑到熾熱的炭火上,產(chǎn)生了可以燃燒的氣體氫氣和一氧化碳。描述水的物理性質(zhì)的語(yǔ)句是:_________;描述水的化學(xué)變化的語(yǔ)句是:____________。(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列科普文章:通常情況下,鉀具有銀白色光澤,質(zhì)地十分柔軟,可以用小刀切割。鉀的熔點(diǎn)很低,只有63℃,也就是說(shuō),只要溫度升高到63℃,金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小,它比水還輕。鉀的化學(xué)性質(zhì)十分活潑,與水反應(yīng)劇烈,當(dāng)把一塊鉀放入水中時(shí),你就會(huì)看到它不斷地浮起落下,周身還冒出火焰。一會(huì)兒再看,水中的鉀就消失了。原來(lái),它跟水發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鉀。鉀與酸的水溶液反應(yīng)更加劇烈,幾乎能達(dá)到爆炸的程度;卮鹣铝袉栴}:
(1)鉀的物理性質(zhì)有___、______、______。(至少答三點(diǎn))
(2)鉀的化學(xué)性質(zhì)有____________。(寫一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】指出下列物質(zhì)是混合物還是純凈物,用序號(hào)填寫。
①氧氣 ②白酒 ③二氧化碳 ④銅 ⑤蒸餾水 ⑥自來(lái)水 ⑦生理鹽水 ⑧冰水共存物 ⑨鐵水 ⑩液態(tài)氮?dú)?/span>
(1)屬于混合物的是:_________________;
(2)屬于純凈物的是:___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是 ( )
A. 在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵
B. 在點(diǎn)燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
C. 鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D. 物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)學(xué)上常用雙氧水溶液(過(guò)氧化氫和水的混合物)來(lái)清洗創(chuàng)口和局部抗菌,小美同學(xué)取68.0g某醫(yī)用雙氧水溶液放入燒杯中,然后加入2.0g二氧化錳,每隔一分鐘觀察一次并記錄產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量如表所示,直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。請(qǐng)回答下列問題:
稱量時(shí)間/分鐘 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g | 0 | 0.7 | 1.1 | 1.4 | 1.6 | 1.6 |
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。
(2)時(shí)間是第____分鐘,該實(shí)驗(yàn)一共生成______g氧氣。
(3)已知氧氣的密度為1.43g/L,計(jì)算這些氧氣的體積_____________(精確到一位小數(shù),不用寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)酒精燈火焰中溫度最高的部位是_____,能在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是________。
(2)液體一般盛裝在______(選填細(xì)口瓶或廣口瓶)
(3)給液體藥品加熱時(shí),液體體積不得超過(guò)試管容積的_________。
(4)給固體藥品加熱,試管應(yīng)略向下傾斜,這樣做的原因是________________。
(5)用酒精燈加熱試管里的固體時(shí),因操作不當(dāng)而出現(xiàn)試管炸裂,其原因可能是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向量筒中注入水,仰視讀數(shù)為10mL,倒出一部分水后俯視讀數(shù)為7mL,則倒出的水的體積_____3.0ml(填“>”、“<”、“=”); 若用托盤天平稱取5.6g食鹽(1克以下用游碼),左盤放砝碼,右盤放食鹽,他稱得的食鹽______g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器。某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行了如下探究。
(1)定性研究:甲同學(xué)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯炭化。
由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高,你認(rèn)為原因是______。
(2)定量研究:乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。
平均溫度/℃ | ||
火焰層 | 乙 | 丙 |
焰心 | 432 | 598 |
內(nèi)焰 | 666 | 783 |
外焰 | 520 | 667 |
由上表得出結(jié)論:______(填“焰心”“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高,造成這個(gè)結(jié)論的客觀原因可能是______。
(3)交流反思:不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異。
造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點(diǎn)即可):①______,②______。
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