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實驗室中的化學藥品很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，因此使用要注意安全．不要用
 
直接拿取藥品，不得將
 
湊到集氣瓶口聞氣體氣味，不得
 
任何藥品的味道．
考點：實驗操作注意事項的探究
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則，進行分析解答即可．
解答：解：實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道．
故答案為：手；鼻孔；嘗．
點評：本題難度不大，了解實驗室藥品取用的“三不”規(guī)則即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是
 
，請寫出該反應(yīng)的化學方程式：
 
．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：
 
，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，若要收集到干燥的二氧化碳氣體（濃硫酸可以干燥二氧化碳氣體），應(yīng)將發(fā)生裝置與B裝置的
 
（填“m”或“n”）相連．
（4）能用F裝置收集的氣體有
 
（任舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

3月22日是“世界水日”，下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A、長期飲用蒸餾水對身體有益
B、淘米水用來澆花可以節(jié)約用水
C、將活性炭放入硬水中可使其軟化
D、水由氫原子和氧原子直接構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀材料，回答問題：
材料1：
1808年，英國科學家道爾頓提出了原子論，他認為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的，原子是一個實心球體，不可在分割，同一類原子性質(zhì)相同，不同的原子是以簡單的整數(shù)比相結(jié)合．
1811年，意大利科學家阿伏加德羅發(fā)表分子論，認為分子式由原子構(gòu)成的，單質(zhì)分子由相同元素的原子構(gòu)成，化合物分子由不同元素的原子構(gòu)成．原子是參加化學反應(yīng)的最小粒子，在化學變化中，反應(yīng)的分子中的各種原子進行了重新整合．
分子論發(fā)表后，很長時間沒有被承認，1860年，意大利化學家康尼查羅的一本名叫《化學哲學教程摘要》小冊子，通過合理闡述，把原子論和分子論整理成一個協(xié)調(diào)的系統(tǒng)，分子論終于被接受．
材料2：
現(xiàn)在，科學家們已經(jīng)能夠用一種可變聚合物早出一種分子盒，在合適的環(huán)境中，盒蓋會打開或關(guān)閉，這種納米盒可以在人體內(nèi)攜帶特定分子并將其運送到需要進行處理的細胞中．
（1）道爾頓提出了原子論，湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子，這在當時是件很了不起的事，但由于受到那時科學技術(shù)水平的限制，他們的理論中存在一些缺陷甚至錯誤，按照目前初中階段你學的原子結(jié)構(gòu)的理論，道爾頓的原子論存在的缺陷是
 
．
（2）如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

Ne、O、C屬于不同種元素，判斷依據(jù)是
 
，上述元素形成的單質(zhì)中，化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是（填單質(zhì)的化學式）
 
；單質(zhì)（填化學式）
 
和
 
的化學性質(zhì)相似，因為
 
．
（3）“原子是參加化學反應(yīng)最小粒子，在化學變化中，反應(yīng)為分子的各種原子進行重新結(jié)合，這一觀點是否正確？”請以水通電分解為例加以說明
 

（4）分析材料2，談?wù)勀銓Α胺肿釉诓粩噙\動”的理解？
 
；
（5）通過以上材料，你對科學的發(fā)展有哪些感想？（寫一條）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

補充完整，要求不能與已有信息重復

①金屬+非金屬→鹽（無氧酸鹽）
 


②金屬氧化物+非金屬氧化物→鹽
 


③金屬+鹽→新金屬+新鹽
 


④酸+金屬氧化物→鹽+水
 


⑤酸+堿→鹽+水
 


⑥堿+非金屬氧化物→鹽+水
 

⑦堿+鹽→新堿+新鹽
 

⑧鹽+鹽→兩種新鹽
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

汽車、輪船使用的燃料油是
 
，埋于海底的新能源是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

醫(yī)學上常用雙氧水溶液（過氧化氫和水的混合物）來清洗創(chuàng)口和局部抗菌．小美同學取68.0g某醫(yī)用雙氧水溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化，放在電子秤上，每隔一分鐘觀察一次病記錄燒杯中的剩余物質(zhì)質(zhì)量如表所示，直到實驗結(jié)束．請回答下列問題：
稱量時間（分鐘）012345
剩余物質(zhì)質(zhì)量（g）70.069.368.968.668.468.4
（1）實驗結(jié)束時的現(xiàn)象是
 
；從表格可知，實驗結(jié)束的時間是第
 
分鐘，該實驗一共生成
 
g氧氣．
（2）求該醫(yī)用雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少．（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式解釋一下現(xiàn)象：
（1）用稀鹽酸來清除熱水瓶內(nèi)的水垢（水垢主要成分是氫氧化鎂和碳酸鈣）
 
．
（2）用氫氧化鈉中和石油煉制過程中殘留的硫酸：
 
．
（3）用含有氫氧化鋁的藥物來治療胃酸過多：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列歷史典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（　�。�
A、火燒赤壁B、鑿壁偷光
C、司馬光砸缸D、鐵杵磨成針

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