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16．請你用所學的知識解釋以下生活中的問題：
（1）我們被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質所致．在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的②（填序號），痛癢便會緩解．（①米醋  ②肥皂水  ③食鹽水）
（2）在人的新陳代謝中，部分的氯化鈉通過人的汗液排出，手摸過物體后，手指紋線上的汗液就留在物體上．因此，法醫(yī)做指紋鑒定時，常用硝酸銀溶液定影指紋．請寫出該化學反應原理：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．

分析 （1）根據(jù)酸、堿中和反應的原理進行分析；
（2）根據(jù)氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉進行分析．

解答 解：（1）由酸堿中和反應的原理可知，蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質，可以涂抹堿性物質進行中和，米醋顯酸性，肥皂水顯堿性，食鹽水顯中性，故選：②；
（2）氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，化學方程式為：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
故答案為：（1）②；
（2）NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．

點評 本題難度不是很大，主要考查了酸的有關的化學性質及有關的化學方程式的書寫．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗設計，不能達到實驗目的是（　�。�
A．探究石蠟中含有氫元素B．檢驗O2是否收集滿
C．驗證X溶液中是否含有Cl-D．驗證質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．取用一定量的液體常用量筒量出體積．量液時量筒必須放平，視線要和量筒內(nèi)液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．人體缺碘會引起甲狀腺腫大，造成思維遲鈍．結合如圖，下列描述正確的是（　�。�
A．碘原子的質量是126.9gB．碘離子核外電子數(shù)為54
C．碘是微量元素，攝入越多越好D．碘原子內(nèi)中子數(shù)約為72

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖是A．B兩種物質的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A．B兩種物質至不能溶解為止，所得溶液的溶質質量分數(shù)較大的是B溶液（填“A”或“B””）．
（2）t3℃時，欲配制等質量的A．B兩種物質的飽和溶液，所需水的質量關系是A＜B． （填寫“＞”、“＜”或“=”，下同）
（3）將t2℃的A．B兩種物質的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質量關系是A＞B．
（4）將t2℃的A．B兩種物質的飽和溶液各200g，升溫至t3℃，欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤�，若不改變�(nèi)軇┵|量，所需加入固體溶質的質量關系是A＞B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．酸堿反應與我們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關系．
（1）由于人的胃里有鹽酸，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其治療的原理為（用化學方程式表示）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
（2）做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質，它們與有機酸作用產(chǎn)生了CO2氣體（填化學式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許食醋（調(diào)味料），否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃．
（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸．脫澀的方法之一是先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果5～6天即可除去澀味．
（4）人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致．把少許下表所列的生活用品AC（選填編號）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會消失．
物質ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．農(nóng)業(yè)興趣小組同學需要溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液進行選種．但實驗恰好無15%的氯化鈉溶液剩余，只有幾瓶飽和的氯化鈉溶液（密度為ρ1）和幾瓶溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液（密度為ρ2）．請幫農(nóng)業(yè)興趣小組同學配制合適濃度的溶液進行選種．
已知：室溫為20℃，該溫度下氯化鈉的溶解度為36克．
（1）室溫為20℃時氯化鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)為26.5%
（2）實驗儀器：除了燒杯之外，實驗中還需要的玻璃儀器有量筒、玻璃棒（寫出兩種）
（3）若取用飽和溶液的體積為V1，取用10%的氯化鈉溶液的體積為V2則利用題目所給數(shù)據(jù)計算：V1：V2的數(shù)學表達式：$\frac{20{ρ}_{2}}{53{ρ}_{1}}$
（4）簡要說明實驗步驟．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖A、B、C、D分別是實驗室里氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是（　�。�
A．
氧氣制備		B．
收集氧氣		C．
氧氣驗滿		D．
驗證氧氣性質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．周藝軒同學觀察蠟燭燃燒
[提出問題]蠟燭剛熄滅時總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？
[猜想假設]小娟所在化學興趣小組提出了如下假設：A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳； B．白煙是燃燒時生成的水霧； C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體．
[查閱資料]①蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳氣體；②二氧化碳為無色無味的氣體，不能燃燒也不支持燃燒，且能使澄清石灰水變渾濁．
[實驗驗證]①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設A（填序號）．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冰涼的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水霧．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設C提供了證據(jù)，同時排除了假設AB（填序號），因為水、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒．
[實驗結論]蠟燭剛熄滅時冒出的白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體．

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