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【題目】我們每天都生活在陽光不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化一定屬于化學變化的是

A．用干冰做致冷劑進行人工降雨

B．久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜

C．伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化

D．爆炸

【答案】B．

【解析】

試題分析：A．用干冰做致冷劑進行人工降雨，利用干冰的升華作用，屬于物理變化C．伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化，大多數(shù)的 伴隨著發(fā)光放熱的現(xiàn)象，但也有些變化沒有這些明顯的變化， D．爆 炸，有些爆炸屬于物理變化，例如：球的爆炸等。故選B.

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體吸人的O2有2％轉化為活性氧加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”�？茖W家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是

A．+2 B．-2 C．+4 D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．少量面粉放入足量水中并充分攪拌，能形成均一、穩(wěn)定的溶液

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體

D．在燃著的蠟燭火焰上方放置一玻璃片，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)明的一種新型涂料，在發(fā)生火災時會轉變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。黑色物質(zhì)能防火的原因是

A．可以燃燒 B．隔絕了空氣

C．改變了樓板的著火點 D．清除了可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化氮是一種無色、密度比空氣略大、難溶于水的氣體。在空氣中會迅速與氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室收集一氧化氮可采用的方法是

A. 排水法收集 B. 排水法或向上排空氣法

C. 向上排空氣法收集 D. 向下排空氣法收集

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列詩句描述的變化是化學變化的是

A．千里冰封，萬里雪飄 B．夜來風雨聲，花落知多少

C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．野火燒不盡，春風吹又生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

氫氣和液氫都可以作燃料

相同物質(zhì)的分子，化學性質(zhì)相同

B

水燒開后把壺蓋沖起

溫度升高，分子的體積增大

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運動的

D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

化學變化中分子是可以再分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識不正確的是

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

A．該變化的基本反應類型是分解反應 B．X的值為l3

C．反應中N、P的質(zhì)量比為5：4 D．物質(zhì)Q可能是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。查閱資料得知：CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。

某同學為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗。

（1）先對實驗做了如下設想和分析。取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結論如下表所示(表中未列出所有情況)。請完成下表。

燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結 論

①有黑色不溶物，無氣泡逸出，溶液不變色

只含 C

②

含 C、CuO

③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色

含

（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物。

（3）為了進一步探究C、CuO的性質(zhì)，他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗。

實驗1：將此粉末敞口在空氣中充分灼燒，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置。燒杯中 (填“有”或“無”)不溶物，溶液呈 顏色。

實驗2：將此粉末隔絕空氣加熱，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，靜置。燒杯中出現(xiàn)不溶物，則該不溶物中一定含有 ，可能含有 。

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