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現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液200g,向該溶液中滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成氫氧化銅沉淀，生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖，求：

（1）氧化銅的相對分子質(zhì)量             ；

⑵生成沉淀最多時所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量。

 

【答案】

(1)    98         ； (2)130g

【解析】由關(guān)系圖，向混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液先與硫酸反應(yīng)，待混合溶液中硫酸完全反應(yīng)后開始與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)，因此在計算生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量時，應(yīng)該考慮到上述的反應(yīng)情況，即所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為與硫酸反應(yīng)的溶液和與硫酸銅反應(yīng)的溶液質(zhì)量和．

（1）Cu（OH）2的相對分子質(zhì)量=64+（16+1）×2=98    故答案為：98；

（2）設(shè)與CuSO4反應(yīng)消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為x，則

CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4       

80      98

10%x     9.8g

80 /10%x =98/ 9.8g

x=80g

氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量=50g+80g=130g

答：生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為130g．

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?南通）實驗中學同學開展復分解反應(yīng)研究性學習，設(shè)計了如下研究性學習思路：
【練習質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
；
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有
Cu2+OH-
Cu2+OH-
，④中有 Ba2+CO32-
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“（　�。敝校蛊湫纬梢粋�更為完整的復分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運用】通過形成網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入
NaOH
NaOH
（填化學式）除去硫酸銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：

12、化學興趣小組的同學開展復分解反應(yīng)研究性學習，設(shè)計了如下研究性學習思路：
【練習質(zhì)疑】
下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓
．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓
．
【研究討論】
上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有
Cu2+和OH-
，④中有
Ba2+和CO32-
．
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】
按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“（　�。敝�，使其形成一個更為完整的復分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

①
NH4+
，②
Ca2+
，③
SO42-
．
【拓展運用】
通過形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入
NaOH
（填寫化學式）除去硫酸銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗中學同學開展復分解反應(yīng)研究性學習，設(shè)計了如下研究性學習思路：
【練習質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液________；
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液________．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有________，④中有 Ba2+CO32-
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“”中，使其形成一個更為完整的復分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運用】通過形成網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入________（填化學式）除去硫酸銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗中學同學開展復分解反應(yīng)研究性學習，設(shè)計了如下研究性學習思路：

【練習質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學方程式。

①氫氧化鈉溶液與鹽酸 ②碳酸鈉溶液與硫酸

③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液 。

④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液 。

【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH- ，②中有H+和CO32-，③中有 ，④中有 。

【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式。在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水�，F(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“（ 　）”中，使其形成一個更為完整的復分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。

【拓展運用】通過形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等。如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入 　（填寫化學式）除去硫酸銨。

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科目：初中化學 來源：2008年江蘇省無錫市崇安區(qū)中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（2008?呼和浩特）化學興趣小組的同學開展復分解反應(yīng)研究性學習，設(shè)計了如下研究性學習思路：
【練習質(zhì)疑】
下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液．
【研究討論】
上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有，④中有．
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】
按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“（ ）”中，使其形成一個更為完整的復分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

①，②，③．
【拓展運用】
通過形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入（填寫化學式）除去硫酸銨．

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