圖Ⅰ是小紅進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味
,于是小明對
原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。
實驗操作:
a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1滴～2滴無色酚酞溶
液,振蕩,觀察溶液顏色。
b:在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
分析討論:
(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是 _________________________________。
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 _____________________________________。
(3)由此可以得到的
實驗
結(jié)論是①________________;②_________________。
(4)對比改進前的實驗,改進后的實驗的優(yōu)點是 ________________________。
科目：初中化學 來源： 題型：
兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）
反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變 B.該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子種類保持不變 D.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)
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科目：初中化學 來源： 題型：
某煉油廠因油罐泄漏，附近有較濃的汽油氣味，一拖拉機行駛至附近時，隨著轟的一聲巨響，瞬間油罐起火爆炸，后經(jīng)及時撲救，大火于數(shù)小時后撲滅．依據(jù)已學過的化學知識，請你回答下列問題：
（1）附近有較濃汽油氣味，說明分子具有的性質(zhì)；油罐起火的原因是
汽油燃燒過程中有多個化學反應(yīng)，其中有如下反應(yīng)：X+11O2
7CO2+8H2O，推斷X的化學式為 ．
（3）假若廚房油鍋著火，你應(yīng)采取的措施是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
硒是人體必需的微量元素,硒主要來自海鮮類食品。如圖是元素周期表的
一部分,據(jù)此判斷硒的有關(guān)知識不正確的是( )
A.硒元素是金屬元素
B.硒的原子序數(shù)為34,硒的相對原子質(zhì)量為78.96
C.硒與氧元素、硫元素位于同一族
D.硒與硫的化學性質(zhì)相似
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)但屬于氧化反應(yīng)的是（ )
A.鐵+氧氣 四氧化三鐵
B.過氧化氫 水+氧氣
C.水 氫氣+氧氣
D.石蠟+氧氣 二氧化碳+水
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列除雜方案中(括號內(nèi)為除雜質(zhì)所用藥品)正確的是( )
A．NaOH溶液中混有Ba(OH)2(CuSO4溶液)
B．Cu(NO3)2溶液中混有AgNO3(Cu)
C．CO2中混有CO(熾熱的C)
D．Fe粉中混有Cu粉(稀HCl)
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法中，錯誤的是（ �。�
A． 二氧化碳可用于滅火
B． 可用pH試紙測定溶液酸堿度
C． 可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維
D． 稀釋濃硫酸時可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中
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