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已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有木炭粉、淀粉、二氧化錳、氯化鋅、氯化銨等物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)從中回收二氧化錳，并研究二氧化錳在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用。

【查閱資料】淀粉不溶于冷水，完全燃燒生成二氧化碳和水；碳、二氧化錳不溶于水。氯化鋅、氯化銨均易溶于水。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟如下圖：

步驟a的目的是為了　　　　　　　　　　　　　　　；

步驟b所對(duì)應(yīng)的操作名稱是         ，其中玻璃棒所起的作用是      ；

步驟c灼燒殘?jiān)哪康氖浅?u>           ；

步驟d中，加入殘?jiān)髱Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃。試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式___________.

【得出結(jié)論】因此二氧化錳在分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用。

【交流與反思】該化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行了討論，認(rèn)為該結(jié)論不合理，還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的       和        在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化。


用水溶解可溶物     過(guò)濾    引流    淀粉和木炭粉；

二氧化錳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)既可表示一個(gè)原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�

A．H2   B．2N   C．Cu   D．O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2—3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象一；再向其中滴加濃氨水觀察現(xiàn)象二。由實(shí)驗(yàn)I兩個(gè)現(xiàn)象得出的結(jié)論有                                ；

                                        。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如上圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是               ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                   。

也有同學(xué)認(rèn)為是燒杯壁上的某種物質(zhì)掉落到B燒杯中產(chǎn)生的，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

                                                                       

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要      ，理由是                                                  

                                                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)水的敘述正確的是(    )

A．水是由許多水分子構(gòu)成的氧化物

B．水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的純凈物

C．水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的物質(zhì)    

D．水是由氫氣和氧氣組成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是電解水的兩種裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是___________________；電解水的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________________________。

（2）圖中顯示表明，實(shí)驗(yàn)_________________________（填“未開(kāi)始”或“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)B管氣體和A管氣體體積比大于2:1,請(qǐng)你分析可能的原因__________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是（　　）

    A、用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳     B、用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀醋酸

    C、用加熱的方法區(qū)別碳酸氫銨與氯化鈉     D、用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%

　

B．

人體中含量最多的元素是氫元素

　

C．

海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素

　

D．

地殼中含量最多的金屬元素是硅元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是(    )

A．少量試劑的反應(yīng)——試管 B．吸取和滴加少量液體——滴管

C．較多量液體加熱——燒杯 D．盛放固體藥品——細(xì)口瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)。

⑴硬水不宜洗滌衣物，家庭生活中可通過(guò)______降低水的硬度。

⑵若水有臭味或色素可用__________除去。

⑶我們常用_________區(qū)分硬水和軟水。

⑷“節(jié)約用水，從我做起。”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施是__________      

⑸請(qǐng)寫(xiě)出一條防止太子河水體污染的措施__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案